عمر مضمون پرائمري اسڪول ۾ ٻار: پرائمري اسڪول درس

مڪلي خوش مزاج toddler جي sandbox ۾ گاري pies تعمير ۽ مشين جو هڪ جملو تي ھٽايو، ۽ هاڻي پنهنجي ڊيسڪ تي اڳ ۾ ئي ڪتابن ۽ هڪ وڏي پٺيان لڙڪيل backpack پوء نوٽ بڪ تي.

Doshkolonok هڪ نوجوان schoolboy ۾ بدلجي. ته ڇا آهي جو عمر ڪنڀار پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن سان هڪ تعريف تعليم کي ڪيئن، ذهني retardation (ذهني retardation) ، ۽ جيڪي اوھان کي جنھن مھل ٻڌڻ impaired آيل ٻار کي خاص ڌيان ڏيڻ گهرجي - هي سڀ هن مضمون ۾ بحث ڪيو ويندو. اسان ممڪن طور تي هڪ موضوع گهڻو تفصيل سان ترقي ڪري، پوء جيڪي اوھان کي هاڻي ڪو به معاملن تي آهن جي ڪوشش ڪندو.

پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن جي عمر peculiarities

جڏهن ته ٻارن کي پرائمري اسڪول جي عمر - 6 11 سالن کان اولاد، جي پوء-سڏيو پرائمري اسڪول، پهرين کان چوٿين گريڊ ڪري. ڪيترن ئي والدين پڇن ٿا، "ڇا جي عمر ۾ هڪ ٻار جي اسڪول تي غور ڪيو وڃي؟" هن سخت جواب تي موجود ڪونه آهي. هڪ لاٿو ۽ آساني سان هڪ 40 منٽ سبق عبادت ڪريو، سڀني کي سمجهڻ ۽ ياد ڪريو، ۽ ٻئي کي، ۽ 8 سالن جي عمر ۾ نٿو ڪري سگهان، ۽ پهريون سبق جي وچ ۾ سڀني جي ڌيان وڃائي ڇڏيو ويندو سان 6 سالن ۾. تنهن ڪري، ان کان اڳ اوھان کي هڪ ٻار جي شروعات هڪ نئين، بالغن جي باري ۾ هڪ فيصلو اسڪول زندگي ڪر، طبي ۽ psycho-تدريسي ڪميشن (MFWD) وٺڻ گهرجي. هر ڪنڊر گارٽن هن ڪميٽي جي تياري گروپ مان کڻي جي ڇڏڻ تي گذري ٿو. پر جيڪڏهن ماء پيء اسڪول ٻار شرڪت جي appropriateness جي باري ۾ اهو سڀ ڪجھ به شڪ نه آهي 6-7 سالن جي عمر ۾ ان کي هڪ clinical ماھر نفسيات ۽ اعصابي ڏانهن اشارو ڪرڻ ضروري آهي. انهن ماهرن جي ڪلينڪ، جنهن کي کڻي انسيت آهي ۾ موجود نه آهي، ته توهان جي شهر ۾ آڻي اسپتال ڏانهن رخ ڪيو.

فرسٽ ڪلاس لاء سڄي عمر

هڪ تمام ڊگهو وقت - هن زماني ۾ ترقي ۽ ٻار جي دماغ جو "maturation" لاء هڪ سال ۾. اڄ به ڦٽي kiddies 7 سال اڳ اسڪول جي حد پار نه ڪرڻ گهرجي، ۽ ڪي، خاص طور تي سرگرم، ان کي چڱي طرح آهي ته باغ ۾ ڦٽو ڪري ۽ همت جي ڪلاس روم ۾ هم آهنگي ۾ محسوس ٿيندو، ۽ نه اسڪول کان ٻاهر کڄي رڙ ڪري ٿي، پوء ڪجھ سمجھ ۾ نه ٿو جڳائي ته 8. لاء ڇا استاد بيان ڪرڻ نه آهي. پهرين طبقي جي اچڻ سان مٿي تڪڙ، اوھان کي مستقل سکڻ جي ٻار جي خواهش discourage ڪري سگهو ٿا. علم جي، ڇاڪاڻ ته سندس بيبي کان ان ڪري نه وٺو، دنيا هڪ جوش ۽ entertaining، ان وقت ۾ کيس در کوليو، ڊوڙندا ٿا نه، ۽ ٻار کي تيار ۽ پنهنجو پاڻ کي ڪم نه ڪرڻ جي، جي نرسري منظوم ۾ وانگر، "داد حڪم Vasya rents."

پوء، پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن جي عمر ڪنڀار جي رکيل جي هڪ وڏي ترقي ڪندي جو مطلب. هن جو مطلب آهي ته هڪ نوجوان عالم ۾ هڪ نئين زندگي جي شروعات سان سندس سڀ باشعور عمل خداوند ڪرڻ شروع ڪري، ٻار، جي خصوصيات ته هڪ بالغ ۾ پيدائشي عمل آھن حاصل ڇاڪاڻ ته هڪ شاگرد جي حيثيت ۾ سندس لاء هڪ نئين سرگرمي ۾ شامل آهي. ٻار interpersonal رشتا نامو، ۽ سڀني سنج عمل مستحڪم ۽ اپائتو بڻجي.

تون اسڪول لاء اضافي تربيت جي ضرورت ڪندا

سنڌ جي "اسڪول preschooler" انتهائي مڃيل جو دورو ڪرڻ ٻارن جي وڏي اڪثريت لاء. پر ان جي مثبت اثر ٿيندو صرف تن سرگرمين ته اسڪول جنهن ۾ ٻار جي مستقبل ۾ سکڻ ويندو ۾ منعقد ڪيو ويندو. ۽ ته استاد، جيڪو سندس استاد طبقي بڻجي ها. استاد ٻارن سان پري-آشنائي، prepares مستقبل جي شاگردن جو ٽريننگ پروگرام آهي، جنهن جي پرائمري اسڪول دٻيل، هڪ لفظ ۾، prepares ٻارن کي ڪرڻو پوندو آهي "کيس هيٺ." جڏهن ته ٻارن، موڙ ۾، نئين ماڻھوء کي (سندس مستقبل طبقي استاد)، هنڌ ۽ ضابطن سان واقف ٿيڻ.

سنڌ جي "اسڪول اسڪول کا اڳ،" ٻار اڳ ۾ ئي اها پڪ رهندو کان پوء پهرين طبقي کي وڃڻ ڏي. هن چيو ته ڄاڻي ٿو، جتي سندس آفيس، جي restroom، جتي wardrobe ۽ کاڌا علائقي آهن کي حاصل ڪرڻ لاء ڪيئن. هي اضافو اعتماد هڪ نوجوان شاگرد جي لاء تمام ضروري آهي. عام طرح، طبقن ٻه ڀيرا سانجھيء جو هڪ هفتي منعقد آهن. ڪم نه ڏنو ويو آهي، ۽ انهن طبقن کي آزاد آهن.

ڪيئن ماء پيء preschoolers جي مدد ڪري سگهي ٿو

امان جي ٻار ۾ موجود ذخيرا استعمال ڪرڻ ۾، ماء پيء تڪڙو جي شاگرد جي فائدي لاء مطابقت ۽ پرائمري اسڪول ۾ ٻارن جي شاگرد عمر ڪنڀار متوجه ڪرڻ لاء هر ممڪن ڪوشش ڪرڻ جي ضرورت آهي. سٺو لاء نيون شيون سکڻ لاء سندس تجسس ۽ اڃ استعمال ڪريو.

mindfulness هڪٻئي کي سورهيائي ۽ خود ڪنٽرول ترقيء لاء: بالغ جي شاگردن جي doshkolonka رخ ۾ سڀني راندين جي ترجمي ڪرڻ جي ضرورت آهي. وڌيڪ ميز راندين نه ٿيندو، اهي صرف انهن خصوصيات جي سڀني ترقي ڏي.

هڪ نوجوان شاگرد صورت لاء

سخت صورت ۾ هڪ پرائمري اسڪول جو شاگرد آهي هڪ هجڻ ضروري آهي. جي نقش ڪاغذ، رنگ، نشانن وٺو، ۽ ٻار سان گڏ هڪ ڀت اخبار ڪڍڻ. ان سڏ "منهنجا ڏينهن" ۽ minutely سڀ weekday شاگرد بيان ڪنداسون - rebound کي ڇڪيندا کان. لکڻ ۽ راند ۽ آرام ڪرڻ جي وقت کي نه وساريو.

اونڌا ذاتي ٻار جي ڪم ڊيسڪ ويجهو هڪ عاليشان جاء ۾ ڪاغذ ڪيو. ان کان پري نه ڪلاڪ جنهن ۾ شاگرد سندن ڪاروبار چيڪ ڪندو هجي.

نه پرائمري اسڪول جي عمر جا ٻار، جن کي آسان ۽ سادي راڄ جو ڀت اخبار ۾ لازم سان منهن ڏيڻ ڏئي نه ٿو جي ڪجهه ڪنڀار آهن "منهنجي ڏينهن."

ٻار ڍڳا دوران تجربن ٿي سگهي ٿو. ان کان پوء رڳو ان کي 10 منٽ اڳ ٿينديون. کيس بستري ۾ نازل ڪوڙ گھرجي، کڄي. توهان ساڻس لاٿو ڪوڙ ۽ ڏينھن ٿيندڙ جي باري ۾ ڳالهائي سگهي ٿو. ضد همت housework ڪري سگهو ٿا: والدين شانت ٿي وڃي پر سنجيده ڍنگ chotkom چاهيندي جي باري ۾ پنهنجي ٻار سان ڳالهائي ٿو، ڪنهن به خطرو يا سوديبازي يا گھڻيون پيش نه ڪرڻ گهرجي. بالغ اها پڪ ٿي ۽ شاگردن سان ڳالهائي هڪ مثبت لهر تي هميشه آھي ڪرڻ جي ضرورت آهي.

تعليم اول graders، يا جنھن اسڪول ۾ سردار آهي

ماء پيء کي سمجهڻ گهرجي ته اهي سنڌ جي مکيه گهر آهن ۽ اسڪول ۾ - هڪ استاد.

خاص طور تي پرائمري اسڪول ۾ ٻارن جي حقيقت اها آهي ته سنڌ جي بالغ راء انھن لاء تمام ضروري آهي ۾ ڪوڙ. ۽ جيڪڏھن اسڪول استاد هڪ شيء چوي ٿو، پر گهر ۾ ماء پيء تي - گهرن جي سامهون، ان کي پنهنجي تعليم تي هڪ انتهائي منفي اثر آهي. هن جو حق آهي ۽ جن کي ٻڌڻ لاء ڪو نه سمجھي سگھيس ٿو.

ماء پيء استاد جي ضرورتن سان متفق نه آهيو ته وري ڪنهن به صورت ۾ اهو ممڪن هڪ ٻار جي موجودگي ۾ هن جي خيالن تي آهي. اسڪول جي قيادت سان ڳالهائي، استاد طبقي سان هڪ سمجهوتو سٽ کي، پر بجاء صرف هن تي تجربا ڪري استاد اعتماد، مثبت موٽ جو تمام گهڻو گذارڻ. کان اڳ اوھان کي اسڪول کي ٻار ڏئي، عربن هن رکن ٿا تحت اڀياس شاگردن جي والدين سان ڳالهائي.

مضمونن جي پهرين-graders

پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن جي عمر peculiarities مختصر طور هيٺ ڏنل آهن جي ماء پيء واندا ڪرڻ ۾ مدد ڪندو:

- توهان جي ٻار جي سينيئر ڏسڻ لاء اهم آهي، پوء استاد گهرجون ۽ ماء پيء جو هڪ ئي هجڻ گهرجي.

- graders، هڪ اسفنج وانگر، هر شئي ته کيس چوڌاري هاڻي absorbs، پوء پنهنجي بيان ۾ خيال رکجو. اسان جي دڪان جي رسوائي جي ذهانت جي وسيلي نڪري ويو؟ سڀاڻي اهو ساڳيو لفظ هن پنهنجي هم جواب ڏيندو.

- هن ٻار کي هڪ نئين، بالغ، اسڪول جي زندگي، جتي هر شئي وڄ رفتار تي بدلجندڙ آهي شروع ٿي چڪو آهي، پوء مسلسل شاگردن سان ڳالهائيندي ڪيو، ڇاڪاڻ ته جيڪڏهن توهان جي شڪل ۾ ڪنهن به مسئلي وٺڻ شروع ڪري، ته پوء ته اها پهچ آهي ته پهرين جاء تي حل ڪرڻ.

- پنهنجي ٻار پنهنجي غير نصابي سرگرميون چونڊي ڏي، هڪ آرٽ اسڪول فٽبال رانديگر ۾ بيوس نه ڪندا آھن، ان کي ڪنهن به مثبت نتيجا آڻي نه ٿيندو.

- گڏ لطف سکيا ته، ڪتابن جو مطالعو، علمي ۽ تعليمي پروگرام، دوري عجائب ۽ نمائشون رھ مثال جي ڏيکاري ٿو.

پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن جي ڪنڀار غور ڪيو وڃي. هن ميز جي ڏينهن ٿورو schoolboy فيسليٽيٽرز کي مدد ڏيندو.

پيشو	رات جو ننڊ	naps	اسڪول ۾ سبق	اليڪٽرانڪ جي عملدرآمد / اي	پنڌ
وقت	9:00	1:00	4:00	30 منٽ	1:00

خاص طور تي ذهني retardation سان ٻارن

جي CRA سان خاص طور تي پرائمري اسڪول ۾ ٻارن نتيجي تي پهتي ته ناس اهڙي هوندي آهي، چين، سوچ، اظهار، تخيل، ڌيان، وغيره طور ڪم، يا ته جزوي يا بالڪل. ٻار جي مطالعي هيٺ موضوع تي زور نه ٿو، يا کيس چئجي uninteresting تربيت، باقي دلچسپ، اهو کيس صرف هن چيو ته نه ٿو ڪري سگهان ڇاڪاڻ ته آهي، ۽ اھو ٻيو لٺيون لکڻ ۾ نڪتو ڏسڻ نه ٿو، ڪو به ڪم هن چيو ته انهن کي لکڻ جي ڪوشش ڪئي گهڻا، اهي سڀ آهن ڇاڪاڻ ته اڃا نموني ۾ ساڳي ئي نه.

اچو ته جيڪي بالغ جي شاگرد ڪئي لاء ڪري سگهو ٿا ڏسي ذهني retardation. خاص طور تي پرائمري اسڪول ۾ ٻار، جيئن هيٺ اختصار، مدد ڪندو ماء پيء کي ٻار جي ڌيان ڪڍو:

- هن schoolboy هن چيو ته جيڪي ٻڌايو هو، سو، ڪجهه بيان تي concentrate کي سخت، مام هڪ روشن لال lipstick مٿي ڪر ۽ چوندا آھن، تقريرن articulating ڪري سگهو ٿا. جيترو جلد ئي ٻار مشغول آھي، چؤ ته، منهنجي وات تي نظر. ان جي منهن تي تمام اک-هاڻي ٿيندو ته جيئن وري شاگرد کي ڏسي ۽ وري ٻڌي آسان آهي.

- اهو ساڳيو اصول ڪم ۽ روشن ميخن واريء جڏهن ڪجهه ڏيکاريل آهي. هن صفحي تي Tapped ٽيڪسٽ ايريا ڏيکاري ٿو، ته بالغ ڌيان (هي به منسوب ڪري سگهجي ٿو، ۽ هڪ روشن پوئينٽر) طرف راغب ٿيندا.

- اٿي ڳالهائي ٿو، کاڌائين ۽ چٽيء جي ضرورت آهي.

- جي وڌائڻ مٽايو هڪ بالغ ٿيڻ گهرجي: اسان کي لفظن کان پوء چؤ ته، ۽ پوء ڪاغذ جي هڪ ٽڪرو تي ڪڍو، هڪ منظر کان ٻاهر ڪم، ۽ وري ٻيهر بيان سڀني جي مٿان وري. ڪڏهن ڪڏهن ان وجوهات جي 3-4 گول ڪرڻ ضروري آهي.

- وضاحت جي وقت ۾ ٻار پنهنجي پيئي ڌڏي جيڪڏھن (.. Gnaws قلم، رومال، وغيره ۾ پيپر ھينگون ٻڌندا)، روڪي نه ٿو، بس ته ان جي حقيقت اها آهي ته ان کي الله تعالي سندن انوکوپن آهي ته بيان تي ڌيان ڏيڻ لاء مدد ڪري.

ذهني retardation سان ٻارن جو ڪو به بصري impairment، musculoskeletal، ٻڌڻ ۾ آهي. عام طور تي ڪو به سخت تقرير مشڪلاتون ۽ انٽيلي جنس نه آهن. عمر خاصيتون CRA سان پرائمري اسڪول ۾ ٻارن کي، بيٺي ڪارڪردگي ۽ motivation جي کوٽ ۾ سودي ڪم ۽ هڪ بالغ ٿي شيء.

impairment ٻڌڻ سان ٻارن جي ڪنڀار

impaired ڪم ٻڌڻ ثانوي اسريو، بنيادي دير تقرير ترقي، جنهن رخ ۾ مليل معلومات جي مقدار گھٽجي entail. به اتي رابطا جي تبديلين ۽ خلا ۾ تعارفي جي اوکائي آهن. خاص طور تي نقصان ٻڌڻ سان پرائمري اسڪول ۾ ٻار جي ٻار جي جسماني خصوصيات ۾ ڌيان آهن. Pathological ٻڌڻ نقصان، جي vestibular نظام کي تبديل پوء ٻارن جي تربيت ۾ تمام اهم رياضت ۽ ٻين آهي جسماني سرگرمي.

عمر خاصيتن جي پرائمري اسڪول ۾ ٻارن کي impairment ٻڌڻ سان 7-9 سالن جي عمر ۾ هڪ سست ۽ هڪجهڙا ترقي مقصد سرگرمين ۾ آهن. انهن ٻارن ۾ اڪثر جي ڪمن جنهن ۾ اهو ضروري آهي ته ڪنهن به اضافي موضوع کي استعمال ڪرڻ سان منهن نه ڪندا آھن، انھن کي سڌو انجام، اوزارن جي مدد کان سواء. پنهنجي ٻار جي ماهيت کي سمجهڻ لاء مدد ڪري، مثال جي ڏيکاري.

ٻڌڻ-impaired ٻارن کي ڏکيو ٽاسڪ ته تجزيي ۽ synthesis جي ضرورت آهي. چيائون ته ان کي ڏکيو پنهنجي جذبات جي سڃاڻپ، ۽ اڃا به وڌيڪ کين ڏکيو انھن کي بيان ڪرڻ لاء لھندين. هيء اهڙي ڏڪي، تهذيب ۽ جارحيت جيئن ڪو مسئلو نبيرڻ جي.

پوڻ ٻار جي جذباتي استحڪام ٻڌڻ جي سخت سيکاريو، توهان کيس interpersonal رشتا ۽ سماجي پاڪستان ۾ مدد ڪري سگهي ٿو.

Podlas. Pedagogy پرائمري اسڪول

پرائمري اسڪول جي استادن، ۽ ماء پيء لاء پهريون-graders آئيون Pavlovich Podlasova جو ڪم جنهن ۾ هن چيو ته تعليم، پاڪستان ٺهڻ کان ۽ ٻارن جي تعليم جي باري ۾ ڳالهين ۾ دلچسپي ٿي ويندي.

پرائمري اسڪول جي عمر Podlas جي ٻارن جي عمر peculiarities نئين ٻارن، بالغ، اسڪول جي حياتيء کي socialization ۽ اولهه پاڪستان، ڏسي ٿو. هن استادن ۽ والدين جو هڪ تعلقو جي ضرورت آهي، ٻارن جي ان تجربي حصيداري کي سندن جمعي، هڪ سڄو ماڻهو، خود علم ۽ خود بهتري جي قابل بڻجي.

ٻار جي ترقيء جو دارومدار ٻنهي جي اندروني (جي جلجي جو مال) تي، ۽ ان جي ٻاهران (انساني ماحول) حالتن تي. هڪ سازگار ٻاهرين ماحول ٺاهڻ، اندروني ناپائيداري تي ضابطو آڻڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو. اهو به اڪائونٽ ۾ پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن جي عمر ڪنڀار وٺڻ ضروري آهي.

ٽيبل مختصر طور بيان جو نظريو ايليمينٽري اسڪول pedagogic Podlasova:

pedagogy	تعليم سائنس، تعليم ۽ تربيت
pedagogy مضمون	ترقي ۽ سڄي شخصيت شاگرد جي ٺهڻ
pedagogic فعل	جي ڪمن ۽ تعليم جي مقصد جي تاليف
pedagogic ڪمن	فارمولو ۽ تعليم ۽ تربيت جي باري ۾ علم جي systematization
بنيادي نظريا	تعليم - جي ننڍي نسل کي تجربي جي منتقلي، اخلاقي قدر جي ٺهڻ تعليم - شاگردن ۽ استادن جي لهه وچڙ شاگرد ترقي تي ڳڙ تعليم - سوچ، علم ۽ صلاحيتن جو ٻاهر جي هڪ نظام آهي، جنهن جي تدريس جي عمل ۾ شاگرد جو قبضو ڪري ورتو ترقي - شاگرد جي معياري ۽ مقداري عمل جي تبديليون پاڪستان ٺهڻ - هڪ استاد جي سڄاڻ هيٺ ٻار جي ارتقا جي عمل
موجوده pedagogy	انساني ۽ العناني
ريسرچ جي طريقيڪار تي	شعوري ۽ نظرياتي

پنهنجي ٻارن سان پيار، هر جيت لاء سندن تعريف، جي مشڪلات تي ضابطو آڻڻ ۾ مدد ڪري، ۽ پوء هڪ پياري کڻي-تعليم، تعليم ۽ خوش بالغ ۾ موڙ - اهو ئي مکيه شيء احوال قابل آهي.