اسان کي اسڪول لاء ٻارن جي readiness طئي: ڇا اپ کي 7 سالن لاء انتظار ڪري؟

جن ايمان آندو ته ڪنهن ٻار جي عمر 6 سال ۾ اسڪول کي ڏيو ڀلو آھي، ۽ جن ايمان جي راء آهي ته اهو 7 دائمي ايتري قدر جو انتظار ڪرڻ لاء ڀلو آھي جو آهي جي وچ ۾ جهڳڙو. ڇو ته ان اهم آهي ماء پيء intuitively محسوس لاء ڇا سندن پسنديده ٻار پنهنجي سڀني joys ۽ سختيء سان، هن اسڪول جي عجيب دنيا جي کوج ڪرڻ جو وقت آهي ته آهي. ٿي سگهي ٿو ته ان کي ٿوري گهڻي انتظار ڪرڻ بهتر آهي؟ ڪيترا اهڙا عنصر آهي ته اسڪول جي ٻارن جي readiness جو اثر آهي.

اسڪول لاء، نفسياتي جذباتي ۽ سماجي readiness

پهرين جاء تي، يقينا، اتي ته پوء-سڏيو "سماجي ترقي" جو عنصر آهن. ان جو ڇا مطلب آھي؟ اسڪول لاء واقعي، همت جو هڪ مخصوص خواب ڪئي تيار آس پاس جي دنيا جي باري ۾ علم، هن کي نصيحت وٺڻ لاء، compare کي سمجھاڻي ڏيڻ جي قابل آهي. اهو ضروري آهي ته ٻار کي اڳ ۾ ئي برزبان ۽ سندن سوچون جا اولڙا تي وس وارو آھي. خاص طور تي اهم سندن رويو ڪنٽرول ڪرڻ جي صلاحيت آهي.

جذباتي اسڪول لاء readiness الهاس نگر assiduously ڪي شيون ته ٻار ڏاڍو دلچسپ نه آهي ٿي سگهي ۾ مصروف جي صلاحيت جي آڌار آهي. هڪ لفظ ۾، ان جي "ضروري" جي معني کي سمجهڻ جي صلاحيت کي وهم.

اسڪول جي لاء سماجي ۽ ميلي readiness ٻنهي جي، انهن جي پنهنجي ساٿين سان ڳالھ ٻولھ رابطو قائم ۽ رشتا تعمير ڪرڻ جي صلاحيت تي دارومدار، ۽ ان تي ڳالھ ٻولھ ڪرڻ جي صلاحيت (بزرگ جي دليل کي سمجهڻ politeness کان سواء نه،) بالغ سان.

۽ آخر ۾، هن جي سڀ کان اهم عنصر آهي ته اسڪول جي ٻارن جي readiness جو اندازو لڳائي مان هڪ آهي ... ٻار جي خواهش وڃڻ.

مني امتحان اڪرم Cheypi

ت اسڪول پنهنجي ٻارن لاء تيار آهي جو تعين ڪرڻ لاء، توهان کي هڪ مني-امتحان، آمريڪي نفسيات جي مقابل ٻار جي ترقي لاء استعمال ڪري سگھو ٿا. Cheypi. هتي کيس جا بنيادي سوال آهن.

ٻار جي بنيادي تجربو

• جي کڻي ڪجهه دلچسپي هجڻ گهرجي؛
• توهان ان کي گهٽ ۾ گهٽ هڪ چند جي ڪتابن جو مطالعو ڪرڻ گهرجي.
• گهٽ ۾ گهٽ هڪ ڀيرو هڪ ٻار جي ميوزيم، جانورن يا لائبريري جو دورو ڪرڻ گهرجي.
• پوسٽ آفيسون، دڪان، بئنڪ، وغيره: توهان باقاعدي ٻار عوامي هنڌن سان جو دورو ڪرڻ گهرجي

جسماني ترقي

• ٻار ٻڌڻ سان ڪنهن پريشاني نه ڪرڻ گهرجي.
• اهو اهم آهي ته اسڪول کان اڳ هر ممڪن خواب پريشاني جي سڃاڻپ ٿي وئي آهي (ته جي ضرورت آهي - لکيل جون پوائينٽون)؛
• کڻي پاڻ کي مٿي ۽ ڏاڪڻيون جن نازل وڃڻ جي قابل ٿي وڃي، ته طالب المولي سان ادا؛
• اهو ته همت آساني سان هڪ جاء تي ڪجهه وقت خرچ ڪري سگهي موزون آهي.

تقرير جي ترقيء

• ٻار confidently آس پاس جي اعتراض سڏي ٿو؛
• هن حقيقت جي رعيت وصف ۽ سندن مقصد بيان ڪرڻ جي قابل آهي.
• تمام سٺو هڪ ٻار کي خلا ۾ شين جي پوزيشن جو اندازو لڳائي سگهو ٿا ته جيڪڏھن (جي سيج مٿان، هڪ وڻ هيٺ، وغيره)؛
• ٻار هڪ سٺي Diction هجڻ گهرجي؛
• هن چيو ته گهٽ ۾ گهٽ هڪ مدي خارج ڪهاڻي تعمير ڪرڻ جي قابل ٿي وڃن.

جذباتي ترقي

• ٻار (جيئن، بيشڪ، ۽ دنيا کي) مثبت اسڪول وڃڻ جي خيال ۾ ڪهڙو وڃي؛
• سرگرمي جو قسم تبديل ڪرڻ آسان؛
• اسڪول کي ٻارن جي نفسياتي readiness به ت چپ چاپ رهي تي دارومدار (۽ شڪست قبول ڪندو) راندين ۾ ٻار جتي مقابلي جو عنصر موجود آهي؛
• toddler پنهنجي قابليت ۽ صلاحيتن ۾ اعتماد.

سنج ترقي

• ٻار اعتراض جي وچ ۾ اختلاف ۽ similarities لھي؛
• جي رسم الخط جي اکرن جي وچ ۾ فرق ڪرڻ جي قابل آهي.
• نئين لفظن ۽ ڏيکاري تصويرن جي لحاظ کان سکڻ آسان؛
• جي storyline جي هڪ تصوير تعمير ڪري سگهن ٿا؛
• خير، جڏهن ته بيبي پنهنجي لفظن جي ڪهاڻي retell ڪرڻ ۾ آهي، جي ڪهاڻي ليڪ وجهندا آهن.

رابطي

• هڪ ٻار جي شروعات ٿي سگھي ٿو جو شڪار اڳ ۾ شروع ڪيو آهي؛
• هن طرح ڄاڻندڙ آھي ڪيئن ڌيان جي interlocutor interrupting کان سواء، سن؛
• جڏهن ضروري سندن رخ جو انتظار ڪرڻ جي قابل.

توهان کان وڌيڪ 20 سيڪڙو جون پوائينٽون ۾ ڪنهن به شڪ نه آهي ته - اسڪول لاء ٻارن جي readiness جي مڪمل جو وقت تمام گهڻو امڪان موجود نه آهي، ۽ ان کي هن پل ملتوي ڪرڻ بهتر آهي. يا ايئن ڪرڻ لاء سخت شروع، گم ٿيل وقت لاء مٿي ڪرڻ.