انساني زندگيء ۾ استاد جي ڪردار. پسنديده استاد

هر زندگيء ۾ هڪ تاريخي آهي. ڪجهه ڪرڻ لاء ان کي هڪ وڏي athlete يا هڪ سياستدان آهي، ۽ جيئن ڪو هڪ پسنديده استاد بڻجي سگهو ٿا.

جي ڪاروبار جي ايندڙ جي تاريخ

سنڌ جي قديم ترين professions مان هڪ، professions جي عام فهرست مان اڪيلائيء ته، هڪ استاد سڏيو ڪري سگهجي ٿو. غلام نظام جي وقت کان ان جي اصليت ٻڪ جي وضاحت. اهڙي بابل، مصر، فينيڪي ۽ آسور جيئن ملڪ ۾، آبپاشي فطري جي بنياد تي زرعي. جيئن ته دجله جيئن نديون، نيل ۽ فرات، مسلسل پنهنجي بئنڪ overflows. ان مهل، اتي جي ماڻهن جو انهن عملن جي تابعداري ۽ سندن تجربو گڏيل هئا، پر ان کي تمام سنجيدگي سان علاج. شهرن ۾، جمح شاخون اڏيو، ڄمائيندي آھي جاميٽري، arithmetic، اپگرهه آهي ۽ دوائون بيٺو. پر هن جي معلومات، جو وڏي ۾ وڏو راز ۾ عالمن جي برقرار رکيو آهي جڳ کان جڳ کي نازل حوالي ڪئي وئي. هن جي باوجود، ڪڏهن به سنڌ جي عالمن جي وقت تي ڪو خاص هنڌن تي جتي استاد قوم جو شرف حاصل ذات کي واسطو ويا هئا. 2500 سال ق م - مصري ذريعن جو پهريون اسڪولن جي ظاهر تاريخ. وقت جي هڪ مخصوص دور ۾ ڪيترن ئي اديبن جي استادن هئا. جيارا Derzhavin ۽ علي اڪبر ديرو Krylov ڪيترن ئي سالن کان امير Golitsyn جي ٻارن کي سيکاريو. اتر هلي Gogol ۽ علي اڪبر هلي Turgenev جاگرافي، تاريخ، ۽ ميثاق سيکاريو. . ديرو ايس Makarenko، Gorky، وغيره انساني زندگي ۾ استاد جي ڪردار، شاندار آهي ڇاڪاڻ ته، سنڌ جي سماجي ماحول جي مدد سان ٺهيل آهي manpower جو ذريعو تيار ڪري ۽ زندگي جي ننڍي نسل مطابقت - جي فهرست ٻين جا نالا شامل ڪري سگھي ٿو. هر موضوع علم جي کوٽ محسوس ڪرڻ جي قابل آهي. ان جو نتيجو آهي ته هن جي استاد، جنهن جي هڪ حڪمت وارو آھي جي پيروي ڪرڻ تي راضي آهي، پختو آهي ۽ زندگي جي پيچيده مسئلن کي سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿي.

استاد فعل

1. تعليم. ، تعليم کي بهتر بنائڻ ۽ ان جي شاگرد کي ترقيء. هن معاملي ۾ سنڌ جي مکيه شيء - هڪ گڏيل ڪارڪردگي.
2. جي جوڙجڪ مضمون - طريقن ۽ مطلب جي ڪالهه حاصل ڪرڻ جو اختيار. منصوبه بندي، forecasting ۽ جاچ اهم اشارا آهن.
3. تنظيمي. طبقي کي منظم - ڪاروباري سکيا فضا ته سرگرمين جي ڪم ۾ دلچسپي هئي جي حمايت ڪرڻ لاء ۽ نظم و ضبط جي خلاف ورزي نه ڪندا آھن.
4. معلومات. هن ۾ استاد جي ڪردار underestimate نه ڪريو ، انسان جي زندگي ڇو ته هن جي عروج ۽ اسان جي ملڪ جي اقتدار تي رکيا دارومدار. مکيه معلومات جو ذريعو شاگردن لاء لڳ ڀڳ هميشه هڪ استاد آهي.
5. Correctional، اوسر ۽ ڪنٽرول - ان عمل جو مقصد، رٿ defines، ذاتي ڪم جي نتيجن جو تعين ڪري.
6. انساني زندگيء ۾ استادن جي سماجي ڪردار - جي ٽيم ۾ هڪ لاڙو، موجوده مسئلا حل ڪرڻ جي زندگي لاء سنڌ جي نوجوان نسل کي تيار ڪرڻ،.

استاد لاء گهرجون

"ثقافتي شاگرد، جتي مهذب استاد جي هڪ نمبر." (Lihachev المتوفي ميمڻ)

استاد ڪئي جو هڪ ضروري جو طريقو خاص خصوصيات. ۽ اسان کي سمجهڻ گهرجي ته هي صرف پنهنجي تعليم جو هڪ ننڍڙو حصو آهي. نالي ماتر ٽيڪنالاجي - ان جي سرگرمين جو پهريون پاسو، جي ٻئي اڌ منسوب ڪري سگهجي ٿو، جڏهن ته فن.

پهرين گهرج شامل آهن:

1. تدريسي صلاحيت. ان کي ٻارن لاء محبت جي طور تي بيان ڪري سگهجي ٿو ته پروفيشل combines جڏهن شاگردن سان گڏ ڪم ڪرڻ ۽ شاگردن سان رابطو کان ايندو ملڻ.
2. Humanism. جي ميدان تي سنڌ جي سڀ کان اهم فائدو کي جيئن ئي شخص ڏانهن اشارو. اهو غصو، هن جي انفرادي لاء عزت ۽ احترام presupposes، ٻين جي راء کي ڌيان فرد سڌارڻ ۽ شروعات جي رياست کي.
3. tact رکان. تدريسي delicacy - ان کي ماڻهن سان حق رشتا ايندا آهي، قبضي ۽ مرشد جي ثقافت جو احساس. هن معاملي جي ور کان ملزوم ۾ ذاتي ڪردار معيار. استاد ڪردار جيڪو نه رڳو حياتيات ۽ جاگرافي جي تعليم، پر پڻ بيان ڪيئن سندس ڪلام جي هڪ شخص ٿي، ۽ هڪ خيال ڪرڻ جي تمام اهم معيار.
4. استاد جي سائنسي جوش جيئن خاصيتون آهن گهرجي. هلندڙ استاد، انهن جي نظم و ضبط لاء محبت ۽ احترام پيدا سائنس ۽ انساني ترقي جي وچ ۾ تعلق کي ڏسڻ لاء اسان کي سيکاري ٿي. هن چيو ته هڪ موصل جي فنڪشن لهندو ۽، سائنس جي اهميت کي ثابت ڪرڻ جي هر شخص کي سمجهڻ ۽ سندس رايا ۽ اخلاقي بنياد نظر ايندا واجب آهي. اهڙي سرگرمي مطلق لگن ۽ مسلسل ذاتي ترقي جي ضرورت آهي.

جي شاگرد وٽ استاد جو تعلق

تعلقات "استاد ۽ شاگرد" تعليم جهاز ۾ گڏيل سرگرمين طور characterized آهن. 4 سٽون ۾ تقسيم ڪيو ڳالهائڻ جي Multifunctional نيٽ ورڪ:

1. استاد-تعريف (تعريف).
2. تعريف-تعريف.
3. گروپن ۾ شاگردن جي تعاون.
4. استاد-استاد عملي.

تعلق "استاد ۽ شاگرد" جي تدريسي ڇوٽ ۾ هڪ اهم جاء کي سائو. هاء اسڪول جي شاگردن جي نفسيات ۾ هڪ خاص استاد کي "محبت" ڪرڻ جو فيصلو ڪري سگهي ٿو. هن تربيت جي دور ۾ اڪثر پسنديده استاد. هن شاگرد ۽ سيکارڻ ٻه ڪارڪردگي ته سنگتي آھن ۽ تجرباتي سڃاڻپ جو فرزند (مرڪب وڏين سوچ ۽ ڏکوئيندڙ عڊاب fantasy) جي يونين جي نمائندگي ڪري سگهو ٿا.

نوجوان قيدين جي عمر جا ڀاڱا تعاون جي صورت متاثر. پوء، ننڍي شاگردن ۽ ٻارن کي، جن جي باغ ڏانهن وڃو، جو شڪار بڻجي جي characterized لاء. تنهن کان پوء هوء تربيت ۾ گھڙندو. هاء اسڪول جي شاگردن motivation جي ضرورت آهي. انھن چيڪلو، ڪيمسٽري، طبعيات ۽ ٻين جي اهميت کي قائل ڪرڻ جي هڪ آلاپ ۾ استاد. استاد ۽ شاگرد جلدي هڪ عام فائدي جي سٽ هجڻ ضروري آهي. جوڳي جنهن لاء توهان تي پڪڙي ۽ هڪ آلاپ، يا به علم شروع ڪري سگهو ٿا. ڪنهن به ڄمار ۾، هڪ شخص جي زندگيء ۾ استاد جي ڪردار - جي سرواڻ جي هڪ.

گڏيل سرگرمين جو اهم اشارا

جيڪڏهن استاد ۽ شاگرد جي هڪ harmonious تعلق nabolyudat ڪري سگهو ٿا:

1. نئين مواد جي ڀلي assimilation.
2. سنج سرگرمي ۾ اضافو ٿيو ۽ شاگرد جي تخليقي آزادي.
3. سبق ۽ اسڪول ۾ نڪرندو کان وڏو نظر ايندو ملڻ.
4. سماجي صلاحيتن جي حصول.

هن جي ننڍي پٽ لاء

جي بنيادي ڪڙي جو شاگرد هڪ طبقي جي سماجي ماحول سمجهيو ويندو آهي، آهن ڇاڪاڻ ته اهي ڪڏهن به اهڙي صورتحال ۾ ٿي. اهي انهن جي پنهنجي ساٿين، علم جي پهرين کليل واٽ سان ڳالھ ٻولھ لاء تمام گهڻو شروع. جن کيس وڌيڪ ھدايت ڪندو هڪ مربي - جي وقت جڏهن ٻار اهڙي زير تعليم طور نئين سرگرمين، حاصل تي، هن چيو ته "جي آڳاٽي انسان" سٽ هجڻ ضروري آهي. هڪ ٻار جي زندگي ۾ استاد جي ڪردار انمول آهي: ان جي اولاد ۾ مدد جي ٽيم ۾ رشتا تعمير ڪرڻ، يعني ڪلاس زير تعليم ۾ ٻار جي دلچسپي اٿندا ڪرڻ، سادو ڪمن يا پڙهڻ قضاوت جي قابل آهي ... اهو سمجهڻ ڪيو وڃي ته ان جي شروعاتي ڪڙي تعليم جي پوري نظام جي وڌيڪ آپريشن لاء بنياد آهي ته.

پسنديده استاد

توهان جي زندگي ۾ هر ماڻهو گهٽ ۾ گهٽ هڪ استاد جيڪو کيس تمام گهڻي پيار جو نالو آهي، ان کي استاد جي تمام اهم شخصيت آهي. ڪجهه ڪرڻ لاء، ان کي - سندن پهريون ڀيرو مرشد، تڪڙو اعتماد حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي ويو جو. پوشاڪون ۽ الله شاڪرن کي استادن جو بچايوسون ۽ روح، جي گرمائش، زندگي جي محبت ۾ اسان جي ايمان ۾ واڌارو ڪيو بچايو آهن. تنهن هوندي به، پسنديده استاد ڪنهن به عمر ۾ نمودار ڪري سگهي ٿو، ۽ جي چونڊ معيار مختلف ٿي ويندي. اهڙيء طرح، 15-16 سالن ۾، شاگردن جو بنيادي استاد جي پروفيشل، سندس ماڻهوء کي ۽ ڪيئن ان جي جوان ماڻهن جي باقي ۽ ڪيئن جي تعليمي ماحول کان ٻاهر ڪانه ڪرڻ بابت کي ساراهين ٿا.