تعليم: تعليم جي ذات. عام تعليم

تعليم ڪهڙي قسم جو، آهي جيڪو هڪ تعليم شخص، گڏو گڏ ان جي ترقي ۽ تعليم جي عمل تي ڪيترن ئي ٻين معاملن تي (اسان جي ملڪ ۾ به شامل آهي) سمجهيو ويندو ۽ ڌيان هن مضمون ۾.

ڇا تعليم

اها حقيقت آهي ته تعليم انسان لاء وڏي boon آهي ثابت ڪرڻ نه گهرجي. ان کان سواء، قوم، بدتميز غريب ۽ بدنصيب آهي. ھڪ اھڙو خيال، Chernyshevsky سرويچ جي XIX صدي، هڪ انتهائي تعليم انسان، اديب ۽ مضمون نگار، ادبي نقاد، عالم ۽ lexicographer، فلسفي ۽ انقلابي ۾ اظهار ڪيو ويو

هن معاملي ۾ اسان کي، تعليم جي باري ۾ ڳالهائيندي ڪجهه تعليمي ادارن جي نتيجي ۾ ۽ هڪ مناسب سند جي تصديق نه آهن. سنڌ جي تعليمي عمل جي اهڙي تنگ نظر. جي وڌيڪ لفظن ۾ ان تي نظر ڪرڻ، تعليم (تعليمي اداري) مڙس، پنهنجي جان ۽ روح جي اندروني خصوصيات جي ترقيء جي هڪ قدرتي ۽ ضروري عمل آهي ڪوشش ڪرڻ ڏيو. ۽ هن عمل کي ختم نه ٿي وڃي، ان جي پوري باشعور سڄي زندگي وهندو هو. هيء، آهي، جتي هن پاڻ کي فائدو ٿيندو ته سندس خاندان، سنڌ جي ماحول، سماج ۽ دنيا، تنهنڪري هڪ خودمختيار ترقي، جو ماڻهو کين چوڌاري سڀ عمل پيش ڪري انھن کي ترقيء جي هڪ متحرڪ حالت ۾ ڇوڙ جي ضرورت هوندي آهي.

جديد پريشاني

افسوس، اسان جي وقت ۾، ڪيترن ئي ماڻهن کي، ۽ خاص طور تي ماء پيء، ايمان آهي ته تعليم جي ذات - پنهنجن ٻارن جي ترقي، ڪنڊر گارٽن ۾ ٿيندڙ، اسڪول ۾ اڳتي وڌڻ ۽ ڊپلوما جي زمین تي هاء اسڪول جي آخر ۾ ختم. ان کان پوء، ماء پيء پنھنجي ٻار congratulate ته اھو (يا زال) هاڻي هڪ تعليم ماڻهو ٿي سمجهيو ويندو آهي. اهو چيو ويندو هجڻ ضروري آهي هن کي ڏسي بنيادي طور غلط آهي ته.

ماء پيء - جي مکيه caregivers، استادن، mentors ۽ مثال سندن ڌيئرن ۽ پٽن جي لاء - جي وقت جي باري ۾ ڌيان خيال ڪرڻ گهرجي سندن ننڍپڻ ۽ adolescence ۾ تعليمي ادارن کان ٻاهر ٻارن جي مقصد سان زيان پري کان روڪڻ لاء يا من clouded، من ۽ ٻارن جي دلين. انهن جي اولاد کي فرد رعيت جي اندر نه صرف ضرورت بڻجي ڪرڻ، پر به وڌيڪ وڏي پيماني تي - جي boundless دنيا جي باري ۾ سکيا لاء.

جتان ۽ لاڳيتو ترقي ۽ جي شروعات ننڍپڻ کان ئي نظر ايندا، هن چيو ته مختلف واٽ جي خبر نه ٿي پوي، پر پوکڻ، تڏهن پاڻ تي ڪم ۽ نامعلوم سکڻ لاء جاري ڇاڪاڻ ته، هڪ ئي وقت ۾ بيتن جي تجربي جي هڪ مال پنھنجي اولاد کي accumulated ڪري ڇڏيو آهي. سڀ کان پوء، هر ڏينهن، هر شخص جي واٽ تي ملاقات، هر نئين شيء - هن ڪجهه علم حاصل ۽ انهن جي معيار کي ڏيکارڻ يا پاڻ ۾ ڪجهه نئين ترقيء لاء هڪ ٻيو موقعو آهي. هڪ ڪنڊر گارٽن، اسڪول يا يونيورسٽي - ان کي صرف هڪ اضافي ڪرايم علائقن جي پرورش ۽ ٻارن جي تعليم ۾ ماء پيء سان سهڪار ڪرڻ آهي. هاڻي، جڏهن ته اڄ جي moms ۽ dads جي سڀ کان پاڻ absolve کي (unconsciously مان) سندن ٻار لاء ذميوار ۽ استادن جي shoulders تي ان کي ڦيرائڻ ڪرڻ چاهيو ٿا.

تعليم: تعليم جي ذات ۽ هن تصور جي اهميت

، هڪ ڏکيو ۽ multifaceted "تعليم" جي معني ته جيئن هن عمل کي منظم ۽ purposeful آهي. اهو علم، صلاحيتن کي حاصل ڪرڻ ۽ صلاحيتن جي تربيت جي موسمي جي هڪ ذاتي نتيجو آهي. هن سڀني جي عمل جو علم صورتون دنيا جي ڪجهه ڏسڻ ۽ تعليم جي ترقيء هر صورت ۾ determines.

هڪ شخص جيڪو ڪيئن شرط آهي ته هن کي پنهنجن پنهنجن روزمره جي سرگرمين ۾ عملي طور علم (يعني، خيال جو تجزيو ۽ compare ڪرڻ جي قابل) لاڳو ڪري سگهن ٿا پر اڳتي ڌڪيندا ۽ ويچارن جي مطالعي کان پڇڻ لاء، گڏو گڏ جي هڪ خيال آهي، تعليم سمجهيو ويندو آهي.

اسان جي مٿي جي موڪليل summarize ته، جي (تعليم جي ذات) پاڪستان ٺهڻ کان ضرور رٿ رٿي ۽ منظم عمل لڳي. ۽ ان جي نتيجي ۾ هڪ ٻئي کي هڪ نسل کان تجربي، علم ۽ صلاحيتن جي منتقلي آهي. ان کان پوء ان جي شخصيت پاڻ کي پھچي.

تعليم جي ترقي (هڪ مخصوص عمل جي طور تي)، نه نظام آهي:

• پهرين ڪجهه تجربو هڪ حاضمي جي ذريعي وڃڻ؛
• پوء اتي جو شعور ۽ ڪجهه رويي جي نمونن ٺهيل آهن آھي؛
• جي ضروري خوبيون مٿي کڻي؛
• ته ترقي کان پوء (جسماني ۽ ذهني) تي عملدرآمد جي مرحلي تي پهچي ٿو.

اهو سڀ ان جي تعليمي عمل جي وڏي-پيماني تي، عالمي اچڻ غور ڪرڻ واسطو. هاڻي جي "ذري گهٽ" روس ۾ سندس تعليم جو مثال جي.

عام تعليم

اسان جي ملڪ ۾ عام تعليم هيٺ شخصيت جي ترقي (جي بنيادي عام تعليم پروگرامن تي)، جنهن کي حاصل علم ۽ صلاحيتن، گڏو گڏ ان جي سماج competence لاء ضروري فارم جي نتيجي ۾ هڪ هدايت ڪئي ۽ واجب عمل جو مطلب. هي سڀ ٿي ويا آهن (گهٽ ۾ گهٽ، ان جي فرض آهي ته هن ڏس گهرجي) مستقبل جي ڪاروبار جي پسند جو احساس ڪرڻ.

ان کان پوء تئين ۽ هنري تعليم ڳالهه آهي. خلاصو پاڪستان ٺهڻ کان هن ۾ آهي.

هن روسي آئين: آرٽيڪل 43

رياست جي بنيادي قانون جي تعليمي عمل جي هڪ بيان ڏئي ٿو. جيئن ته منجھس سمجهن ٿا، عام تعليم، لازمي پهچ ۽ چارج جي مفت آهي. اها رياست ۽ بنيادي عام تعليم پروگرام جي ميونسپل تعليمي ادارن ۾ پيدا ٿي سگهي ٿو. جيئن ته هن عمل تائين رسائي ننڍپڻ سان گڏ هڪ ٻار ڪئي آهي، ان جي تياري مهيا آهي ۽ ماء پيء سان سڌو سنئون ڪنٽرول يا سرڪاري ذميوار آڳاٽي آهي.

ليول ۽ تعليم جو فارم

سيپٽمبر 2013 ع کان وٺي سنڌ جي وفاقي قانون "جي تعليم تي روسي وفاق ۾" عام تعليم جي دائري کان به وڌي وئي آهي، جنهن کي اسڪول ڏئي ٿو. تعليم آهي، جنهن جي هن اسڪول ۾ سال 9 جي مٿان پراڻي حاصل آهي، هاڻي هيٺين ثانوي طور ۽ بيان ڪيو ويو آهي، تعليم جي 11 سالن کان پوء - اپر ثانوي.

هن وقت روس ۾ عام تعليم ليول تائين ھلي طور بيان ڪيو آهي:

• اسڪول کا اڳ (هن جي سطح ۽ بدعت جي هنگامن)؛
• ابتدائي؛
• بنيادي عام؛
• عام طور ثانوي.

روس ۾، اهڙا به آهن تعليم جي مختلف صورتون، اتي ترقي ۽ تربيت جي پروگرامن جي لاء مختلف جا موقعا آهن. منجھائن پوري وقت، شام (حصو وقت)، correspondence آهن، ۽ هڪ خاندان پاڪستان ٺهڻ کان بڻجي. اهي سڀ ھڪ ٻئي کان بنيادي اختلاف آهن.

تعليم ۾ بدعت

تبديليون ۽ جنوري 2015 ع ۾ اسڪول جي ڀتين ۾ تعليمي عمل ۾ استعمال درسي جي هڪ فهرست undergone ڪري ڇڏيو آهي. ملڪ جي تعليم ۽ سائنس جي وزارت جي جاء ۾ 8 ڊسمبر 2014 ع کان هڪ حڪم №1559 جي معيار جنهن تي الائونس، درسي جي وفاقي لسٽ ۾ شامل ٿيندو ان جي برقي نسخي جي موجودگي هوندي مان هڪ آهي ته هاڻي ڦٽو ڪري ڇڏيو آهي. مواد، جوڙجڪ ۽ اينالاگ ڪمپيوٽر جي جوڙجڪ جي طباعت ڇاپي کي conform هجڻ ضروري آهي.

اسان جي ملڪ ۾ هڪ ٻي بدعت سيپٽمبر 2015 ع ۾ هڪ ٻئي جي ٻولي (هڪ پسند روزي آھي) جو لازمي مطالعي مان اسڪولن جي تعارف ٿي سمجهيو ويندو آهي.