جيمس بندا پاران سنڌ جي تعليمي عمل ۾ رانديون: نت سوچ ۽ سنڌ جي عوام لاء تحقيق occultism؟

نامياري آمريڪي عالم جيمس پولس بندا (جيمس پولس جي-) - جي سڌارن نه رڳو جديد humanities ۽ سوشل سائنس ۾، پر به اسڪول جي تعليم ۾ سنڌ جي سڀ کان وڌيڪ سرگرم promoters جي هڪ. انقلابي ۽ فطرت جي provocateur، Dzheyms Gi ساڳيء طرح جيئن هن سماجي ناانصافي ۽ قدرتي وسيلن جي استعمال ڏانهن ئي سماج جي ڪري چڏيو غصو denounces ۾ گڏيل قومن ۾ جديد اسڪول جي تعليم جي shortcomings exposes. ۾ گڏيل قومن بندا اسڪول تعليم جي مستقبل تي بحث هڪ ڀيرو نه آيو، پر، اڳ ۾ "انقلابي سرگرمين" ٻين علائقن ۾ هڪ شاهوڪار تجربو هو پوڻ: psycholinguistics، sociolinguistics، خواندگي معاملن تي هڪ وسيع مفهوم ۾ - انسان جي علم جي علائقن ۾ ڇهن، جيڪو تازو ڏهاڪن ۾ ٺاهيون وينديون آهن humanities ۽ اولهه ۾ سماجي سائنس جي هڪ جوڙيو transformation لاء سنجيده impetus. هڪ نئين رياست کي عبوري ۽ ترقي جي هڪ نئين مرحلي جي سائنس ۾ پيروڪار جي تحقيق جي سرگرمين کي نئون اچي - postmodernism. روس، هن paradigm ڦيرائڻ بچائي اسان جي پويان آھي، ۽ ڇاڪاڻ ته اسان کي، هن جي ترقيء تي نظر ڪري سگهن ٿا ته جيئن ان جو ٻاهر مان هئا، نازڪ ۽ نظر appraising.

سنڌ جي مشهور Dzheyms Gi

Ki-linguist، sociologist بندا، بندا وڊيو جو شڪار محقق: جي سائنسدان جي ڪم واپس ڪيترن ئي قدم کڻي، جنهن ۾ هن چيو ته مختلف guises ۾ ڄڻڪ نظر اچن ٿا ملن ٿا. پيرو postmodernism جي روح ۾، ڪتابن جي ڪيترن ئي معروف محقق موچاري. حقيقت ۾، پنهنجي تحقيق جي فني سفر سائنسدان اهڙي psycholinguistics ۽ سوشل سائنس ۾ وڪيپيڊيا تجزيي جي possibilities تحقيق، ۽ موجوده سال ۾ عوام کي پنهنجن خيالن ۽ انهن جي شهرت ڪرائڻ جو سوچون تي رکيو ويو.

هڪ ھيئن پختو ۾ وڊيو گيمز راند کان پوء عمر Dzheyms Gi ڇاڪاڻ ته ان نظام ترقي سوچڻ جو هڪ مؤثر وسيلو ڄاتائين جي اسڪولي نصاب ۾ سندن تعارف جي هڪ سرگرم promoter بڻجي چڪو آهي. نظام هڪ آمريڪي هاء اسڪول ۾ سوچ تي عمل ڪرڻ وارو نظارو سازشون ناڪام ويا ۽ نوجوان آمريڪا جي انٽيليجنس، سنڌ جي علمي ميدان ۾ competitiveness جي نقصان، انھن مان ھڪ کان وڌيڪ اثرائتي اسڪول سسٽم سان ملڪن کان هر سال وڌيڪ ۽ وڌيڪ دربدر لاڏائن جي خواري جي نتيجي ۾.

رانديون postmodernists

postmodernist خيالن اوکائي سان پهريون ڀيرو مغربي humanities ۾ خبر هئا، پر پوء اهي لڳ ڀڳ مڪمل طور تي عالمن جي اڪثريت جي دلين، هڪ نئين فڪري paradigm تي قبضو ڪري رهيا آهن، واه، ذات ۾. فراق classical فلسفي ۽ سماجيات ۾ انسان ۽ سماج جو نظارو mechanistic تاثر جي دنيا جي باري ۾ ماڻهن جو conditional ۽ داخلي دماغن ۾، گڏو گڏ معاشري جي ترقي ۾ نظرين جي غالب ڪردار، پر بلڪه مختلف نظرين جي مقابلي جي خيال جي بنياد تي هڪ ٻئي نموني پيش ڪيو ويو. دنيا postmodernists - سڀ کان ڪمپيوٽر وڊيو گيم وانگر آهي، جنهن جي سادي، آساني سان comprehensible اصول آهن. دنيا جي هيء سليس ماڊل ۽ سماج جي پڙهائي جو هڪ قسم ۾ چڱي ڪم، تنهن هوندي به ان کي استعمال ڪرڻ جي روايتن جي ڌڪيندا جي سڄي قسم جي وضاحت ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي آهي ته ڪجهه سندس لاء تمام اهم جو ڪافي نه آهي. حقيقت جي ڪنهن به conceptual ماڊل وانگر، postmodern دنيا schematic آهي ۽ محدود تحقيق جي مقصدن لاء ئي مناسب آهي.

هاء اسڪول جي لاء نظرياتي جيمس Ki

افسوس، اسان هن مقالي ۾ جيمس بندا جي شخصيت جي مڪمل حد تائين نه ظاهر ڪري سگهي ٿو ۽ اڃا جي humanities جي ترقي لاء ان جو ڪردار جو تعين ڪرڻ لاء. اسان صرف تعليم ۾ سندس خيالن تي ڌيان ڏيڻ لاء ڪوشش ڪندو: هن ميدان ۾ عالم جي موجوده سالن ۾ پنهنجي سرگرمين جو مريد آهي.

حقيقت ۾ تعليم ۾ بندا جي خيال سماجي رواج ۾ وڪيپيڊيا تجزيو جو طريقو جهڙي جي ڪوشش ڪئي آهي. اها پڪ آهي، ته سندس فڪري جو طريقو ڪاميابيء سان سنڌ جي ماڻهن جي سچي motives ۾ داخل سندن عملن جي سبب کي سمجهڻ لاء ۽ ان جي زندگي جي امڪانن گوئي کي Dzheyms Gi سڌو سنئون سندس علمي اسڪول جي شاگردن کي دنيا جي حڪم نه صرف جي "سچو" اصولن کي "توهان جي اکين کولڻ"، پر سڀ جوان آمريڪا proposes اسڪول جي ٻڌڻي تي. اهو هن "ميثاق" آهي، سنڌ جي سائنسدان مطابق، ان جي اولاد جي لاء اتساهه آهي، ۽ نه پوء الله تعالي جي پڙهڻ يا لکڻ جي صلاحيت.

اسڪول جي نظام کي سڏي

سائنس ۾ انقلابي پئي، بندا تعليم جي ميدان ۾ هڪ بنيادي اصلاح پسند خيالن جو اظهار ڪري. هن سائنسدان موجب، هزارين سالن جي هڪ روايت سان classical اسڪول سسٽم هڪ شخص خواندگي جي سڀ کان وڌيڪ اهم نه ٿو، يعني ان جي سماجي حقيقت سماجي لائين ٺاهڻ لاء، ڏسڻ لاء جنهن نظام جي اصولن جي سماجي جوڙجڪ ۾ وجهي رهيا آهن ۽ سمجهڻ جو ان کي فائدا صلاحيت (جتي تون اڪيلو هن ٻڌي؟). پروگرام Ki - اسڪول ۾ "brainwashing" جي خلاف هڪ احتجاج، صلاحيتن جي منتقلي ۽ سماجي روايتن جي هڪ اداري طور ان جي بچاء. سائنسدان آيل آهي ته اسڪول سماج ۽ رياست لاء نه "cogs" پيدا ڪرڻ گهرجي، پر - خيالن ۽ جدت جو ظاهر. پر خاص طور تي بندا صدمو رسيو ته اسڪول سوسائٽي کان آمريڪا جي اڪثريت جي مذهب لوڌڻ لاچار هو خاموشيء سان وڃي رهيا آهن نه ته ڪائنات ۾ زندگيء جي معاملي تي nonliving مان اتفاق سان اختلاف ڪيو، ۽ اھي آھن - اوفير مان ارتقا ذريعي.

جيمس بندا مان تعليم ۾ جدت

لساني ۽ سماجي نظريو Ki جي اپلائيڊ حصو روايتي اچي ۽ تدريس جي طريقن، جنهن هن چيو ته هاء اسڪول جي تعارف لاء پيش آهن. انهن طريقن جي صرف هڪ - وڊيو گيمز، مطالعي جنهن جو محقق وقت جو تمام گهڻو کي اھميت ڏيڻ. Dzheyms Gi وندر جي ئي مطلب آهي ته جيئن وڊيو گيمز جي تاثر جي رائج الوقت واري حڪمت کي ڇڏي ڏنو، پر ان جي بدران هڪ سائنسدان جو اصل طريقو استعمال ڪري انھن جي خيال جي خالق جي طور تي ڏسڻ لاء proposes. هر مشهور وڊيو جو شڪار بندا، ڪي معني لھي هڪ ئي رفتار ۽ رد عمل جي رفتار develops، ٻئي - فورسز پيچيده مسئلا حل ڪرڻ لاء، ٻين دوستن سان تعاون ۾ شامل آهن، وغيره. پر سڀ کان اهم - وڊيو گيمز هڪ شخص کي مختصر طور هڪ خاص حقيقت جو خالق وانگر محسوس ڪرڻ جي اجازت ڏيندا. بندا موجب، سنڌ جي آمهون سامهون سنڌ جي حقيقي دنيا ۾ منتقل ڪيو وڃي ٿو، ور سرگرمي جي ماڻهن سان رابطي جي سطح تي.

ڇا جو شڪار ڪندو؟

Dzheyms Gi وڊيو گيمز جي fascinated، پر نه رڳو هڪ جوا انسان جي طور تي، پر هڪ سائنسدان جي حيثيت. هن کي برقرار آهي ته حصو وٺندڙ وڊيو جو شڪار انجنيئر prektirovschika ته ڪيئن ضابطن ۾ پاڻ کي هدف مقرر سان لهه وچڙ ۽ ڪجهه نتيجا پهچي، حق حڪمت عملي جي پسند تي منحصر ڪرڻ تي آرايون formulates ڏي ٿو.

جيمس Ki موجب، سنڌ جي تعليمي عمل ۾ وڊيو گيمز جي استعمال جي نئين روايتن مان ڪجهه جي ڌيان جو هڪ شخص، نظام جي سوچ ۽ تجزيو نه رڳو fictional ترقي ڪرڻ جي صلاحيت، افسانوي ادب لاء امڪان نظريي، پر ان کي هڪ مقصد حقيقت آهي. اهڙي هڪ مفيد ڪاريگر classical نصاب پڌرو نه ڪندو آھي.

جيمس Ki تعليم جي خيالن جي اوسر

ڏٺو ويو ۽ خيالن جي تعليم ۾ بندا - تمام اصل ۽ غير روايتي. اهي تڏھن جديد تعليمي نظام ۾ فٽ ۽ ان جي سائنسدان کي اميد آهي، ته سسٽم جي پيچيدگين کي مخالف ڌر جو تمام گهڻو سبب ڪري سگهو ٿا. پر ان جي باوجود، بندا نظام جي سوچ، تخليق، ان جي ماحولياتي حقيقت جو تجزيو ۽ هن تجزيي جي پهچڻ ٺاهڻ لاء خواهش جي ترقي لاء ضرورت جا قائل. هي سڀ کوٽ جديد آمريڪي اسڪول ڪندو آھي، ۽ حق بجانب پوء. بهرحال، هڪ اهڙي "رھيو" diagnosis اهڙي فن لينڊ، جاپان يا بني طور تي تعليمي نظام، جتي اهي scholastic روايتون ۽ جديد جو شڪار تربيت جي جزن جي وچ ۾ هڪ توازن سٽ ڪر ڪرڻ ضروري نه آهي. تنهن ڪري، نظام جي سوچ - هميشه ڪي راز، occult علم، پر عقل، جنهن جي سکيا جو حق اچڻ سان پيدا ٿيو آهي جو هڪ عام پيداوار نه آهي.

droves ۾ وڊيو گيمز جي استعمال اڳئين جاچ ۽ چڪاس جي ضرورت. اسان کي خبر آهي ته ٻارن کي هميشه لڳايو کي ڄڻ ته وڊيو جو شڪار ڇڏيندي آسان نه آهي، ۽ جتي - زندگيء جي اصل اصول، قانون، ۽ ڪافي پڌريء، نه عملن جي مجازي غداري سان ٿيندي آهي. هن مفهوم ۾، هن وڊيو جو شڪار پاڪستان مقصد حقيقت کي conducive نه آهي. فائدا، جنهن بندا چوي ٿو، اميد يا ڪنهن ڏکيائي جي هڪ سائنسدان جي رواج جو ثبوت صرف رٿ رٿي. تنهن ڪري، ان جي قائم ڪيل پروگرام ۽ ادارن ۾ بنيادي تبديلي نه وجھو، اسان کي تڪڙ نه ڪندو. ٻئي هٿ تي، اسان کي وڊيو گيمز جي لحاظ کان استعمال اپليڪيشن خارج نه ٿا ڪري سگهو، هن وڌيڪ خيالن جو اظهار هن ليکڪ سهمت آهي ته اهي اعلي اسڪول جي برج ۾ تعليمي اوزارن جي صرف هڪ ٿي سگهي ٿو.