خراب عادتون جي روڪ: خطري جو هڪ ماڊل ۽ لان عنصر

اڄ ٻالڪپڻ جا مسئلا مدار تکي آهي ۽ فوري طور تي حل جي ضرورت آهي، ان سان گڏو گڏ جي اختيارين ۽ سنڌ جي عوام جي احتياطي ڪم ۾ حصو. سڀ کان موثر addictions جي پرائمري روڪ. اهو هڪ وقت جڏهن ٻارن کي رڳو نفسي پدارٿن يا پهريون ٺهيل کڻڻ جي استعمال جو امڪان جي باري ۾ سکڻ ۾ هو. ماهرن جو تذڪرو هن سوال جي مطالعي ۾ مصروف آهن. دنيا جي عملي ۾، اتي احتياطي ڪم جي ڪيترن ئي ماڊلز آهن.

جڏهن ته سڀ کان وڌيڪ اثرائتي جي ماڊل آهي خطري عنصر ۽ تحفظ. روڪ جي خراب عادتون بيسڊ تي سنوت خطري عنصر آهي ته ڏيندا کي گار، ۽، پر انهيء جي ابتڙ، مضبوط جي تحفظ جي عنصر سهڪاري کي پاڪستان ٺهڻ جي هڪ بيٺي propensity لاء مال استعمال ڪرڻ. عنصر جي ڪيترن ئي ٽوليون ٽوليون ڪري سگهو ٿا.

گروپ ذاتي عنصر. ڪيئن ڪامياب نوجوان سندن منصوبو جي عمل ڪرائڻ ۾؟ ڇا زندگي ۾ ان جي امڪانن جو ڄاڻندڙ؟ جيئن تمباڪو، شراب يا منشيات جي استعمال جو امڪان بابت آهي؟ تشدد ڪرڻ بابت جيئن؟ ڇا ان جي مزاحمت ڪرڻ جي قابل آهي گروپ دٻاء؟ ڇا قدر نظام هڪ نوجوان ٺهيل آهي؟ جيئن پري خود ترقي جي حيثيت؟ انهن سوالن کي مثبت يا منفي جواب جي schoolboy عادت جي ذاتي واد جي ٺهڻ جو خيال ڏي.

گروپ خاندان عنصر ڪردار-ورڇ جي نظام، گڏو گڏ سنڌ جي حقن ۽ ان جي خاندان ۾ ذميوارين ۾ شامل آهي. ڀاتي جي ٽڪراء جي سطح تي، لاڳاپن جي موجوده نظام کي، ٻارن ۽ والدين جي والدين-ٻار تي ڀروسو mismatch پاڻ ۾ اميدن، هڪ صحتمند ڳجھي جي خاندان جي جوڙجڪ ۽ ثقافت جي سطح - هن عنصر آهي ته ٻارن جي لت رويي جي ٺهڻ جو اثر جي هڪ نا مڪمل فهرست آهي.

گهٽ ۾ گهٽ اهم نه هڪ اهم ٻالڪپڻ ماحول آهي. جي نظر ٻالڪپڻ جا گروپ surfactants، انهيء ۽ واريو تعلق کائڻ لاء ڪجهه رويي dictate.

ان کان سواء، اسڪول خطري عنصر شاگردن جي خوداختياريء ۾ ڪردار ادا ڪري. ڪاميابي جو اسڪول نه هجڻ سرگرمي جي ٻئي ميدان ۾ پنهنجو پاڻ کي بيان ڪرڻ لاء هڪ خواهش گهڻي. هڪ شاگرد سائنس جي ترقي ۾ يا وڌيڪ تعليم ۾ ڪاميابي جي صورتحال محسوس ڪرڻ واجب آهي، ته هن چيو ته اسڪول جي ماحول کان ٻاهر هلائي ويندي ۽ خود realization کي طريقن لاء نظر. هڪ ٻي اهڙي خطري عامل استاد ۽ هم جي نقطه نظر، جي اجتماعي ۾ شاگرد حيثيت آهي.

خراب عادتون جي روڪ خطري عنصر، جنهن مان هاڻي تمام گهڻو اهم آهي ڪش تي ڳڙ ڪيو وڃي: اسڪول maladjustment، جنهن ۾ شروع جي شروعات اسڪول سالن کان؛ ٻار-والدين جو تعلق، خاندان maladjustment، ذاتي وسيلن جي گھٽ ڪارڪردگيء جي خلاف ورزي.

هتي اسان جي حقيقت اها آهي ته خراب عادتون جي روڪ سڌو شخص جي رويي coping (رويو coping) جي نظريي سان لاڳاپيل آهن نوٽ هجڻ ضروري آهي. هن نظريي جي دٻاء ۽ فرد stressful حال سان coping جي رويي جي حڪمت جي تصور تي ٻڌل آهي. مسئلو-قضاوت، سماجي حمايت ۽ پريشاني جي avoidance پئجي: ڪل ۾ ٽي اهم coping حڪمت موجود آهن. هر زندگي صورتحال ۾ هڪ شخص کي هڪ مخصوص رويي جي حڪمت عملي coping استعمال ڪري ٿو. تنهن هوندي به، حڪمت عملي جي چونڊ هن جي صورتحال جي سلسلي ۾ به اثر انداز ٿي. مثال طور، هڪ stressful صورتحال ۾ ان مسئلي کي حل ڪرڻ جي قابل ٿي وڃي، ۽ ٻئي ۾ - ان کي سماج جي حمايت جي طلب ڪرڻ لاء ڀلو آھي.

اسڪول ۾ خراب عادتون جي روڪ روڪ لاء جديد اچي جي بنياد تي ڪرڻ گهرجي. سنڌ جي سخت نشي يا ڪارو باري ۾ ڳالهيون جي باري ۾ بدماشي اسڪول اهلڪار نور smokers ڪيترن سالن تائين مثبت نتيجا آڻي نه ڪيو. ڪڏهن ڪڏهن تدريسي احتياطي سار سنڀال صرف تمباڪو يا شراب لاء نوجوان قيدين جي مفاد provokes. تنهن ڪري، خراب عادتون جي روڪ لاء اپاء وٺڻ، هڪ کان وڌيڪ اثرائتي تعمير ڪرڻ جي اڪائونٽ خطري ۽ لان عنصر ۾ کڻڻ.