Adolescence ۾ سرگرمين جنهن ۾ هڪ مڪمل ذاتي ترقي نه آھي ڇوڙ آهي

نفسيات موجب، adolescence هڪ سرواڻ هم ۽ بالغ سان ڳالھ ٻولھ جي صلاحيتن کي عبور حاصل تي ڳڙ سرگرمين آهي. رابطو نوجوان معاشري ۾ ڪانه ڪرڻ سکي ٿو. هن چيو ته ڊگريون عام قبول ماڻهوء جي بنيادي اصولن. ۽ پڻ اڇي آزاداڻي طور رابطي (بالغ سان رابطي) ڄاڻڻ.

ذات رشتا

پير صاحب رشتا ماهر نوجوان ماڻهن جي وڌيڪ unformed نفسيات جي لاء انتهائي مفيد سمجهيو. گروپن ۾ گڏ شامل آهي، جنهن جي اندر رابطي ڪجهه ضابطن جي تابع آهي، لڃالٽ گهڻو وڌيڪ ڪارائتو جي پراڻن ليکڪن جي نمائندن سان هڪ آلاپ جي ڀيٽ ۾ آهن.

هاء اسڪول جي شاگردن لاڳاپن جي صرف ٻن قسمن کي قبول ڪرڻ لاء تيار: پهريون دوست ۽ پوء - دوست. هاء اسڪول جي شاگردن جو سيکاريو ٿا ته adolescence ۾ سرواڻ سرگرمي بالغن جي زندگيء جي لاء تيار ڪرڻ آهي، رشتا جي نئين قسمن discovering:

• ظاهري - ڪاروبار رابطن جي ماڊل؛

• دوست - علم ۽ صلاحيتن کي حصيداري ڪرڻ رهڻ؛

• دوست - جي جذباتي ۽ ذاتي مسئلن کي حل ڪرڻ جو امڪان مٿي نظريي.

جي ٻئي مرحلي adolescence ساٿين ۽ هڪ آزاد سرگرمي وانگر وڌيڪ سان سڌي رابطي جو آهي. هاء اسڪول جي شاگردن جي گهر ۾ رکي نه ٿو ڪري سگهجي، کين دوست ڪري pulls، انھن جي اجتماعي زندگي ۾ حصو وٺڻ لاء چاهيون ٿا ۽ انتهائي پريشاني، رابطي جي عمل ۾ پيدا تجربو ڪرڻ ڏکيو آهي. ساٿين جي ڌيان ڏانهن راغب ڪرڻ لاء، ڪي يو ٽيوب رويي جي عام مروج ريتن رسمن سان غير تعميل سميت وڌيڪ، لاء تيار آهن.

ترقي جي علائقن ۾

نفسيات، ان سوال جو جواب ڏيڻ کان اڳ: "ڇا adolescence ۾ اهم ترين ڪم آهي"، ڌيان پنهنجي مخالف کي ڇهه مکيه علائقن ۾ ته ڪنهن به انسان جي ترقي اپ ٺاهڻ جي وجود تي ادا:

• طبعي (تبديليء جي ماپ، شڪل ۽ ادارن جي جسماني پختگي، گڏو گڏ موٽر رابطا جي ترقي)؛

• جنسي (ھوريان ٺهڻ پرستي)؛

• علمي (ٻوليء جي سکيا، خيال سبب، مسئلا حل ۽ خيالن پيدا ڪرڻ جي صلاحيت ترقي)؛

• سماجي (صلاحيتن ۽ علم جي ماڻهن سان گفتگو ڪرڻ جي ضرورت جي حصول)؛

• جذباتي (پاڪستان ٺهڻ کان جذبات ۽ واقعي کي اطلاعت)؛

• اخلاقي (چڱائي ۽ برائي ۽ رويي ۾ لاڳاپيل تبديليون جي وڌي سمجهه ۾).

ڇوڙ adolescence ۾ سرگرمي جي مقابلي لاء تيار ڪرڻ آهي

سنڌ جي اندرين دوست ڪوڊ جي بنياد تي پنهنجي دوستن سان اسڪول جو شاگرد تعلق ٻين جي عزت جي لاء عزت ۽ احترام جي بنياد تي، ايمانداري، برابري، وفاداري، ايمانداري ۽ بچاء لاء اچي هڪ جمعي. خود غرضي، لالچ، وڏائي، ۽ هن عمر ۾ رڪاوٽ جي خلاف ورزي اقبال جي مذمت ڪئي. لڃالٽ جو اهي خوبيون demonstrated آهن، boycotting ۽ صحبت کي قبول ڪرڻ لاء موڙيندا.

هاء اسڪول جي شاگردن، گروپن ۾ منظم، هڪ اڳواڻ جي ضرورت آهي، ۽ جڏهن هن چيو ته نظر اچن ٿا، سندس ڌيان ۽ تمام گهڻو راغب ڪرڻ جي ڪوشش ڪري هر رستي ۾ هن شخص سان سندس دوستي جو قدر. لڃالٽ به اهڙي دوستن ۾ دلچسپي ورتي، جنھن کي هڪ اڳواڻ، پوء گهٽ ۾ گهٽ هڪ پورو شريڪ ته نه بڻجي ويا آهن وٺن.

لڳاتار جسماني ۽ نفسياتي تبديليون ته عمر جي عام آهي، جنهن adolescence Classics سڏيو ويندو آهي (جو لفظ "ڇوڪر" ڪيترن ئي ڳولڻ ڪئي آهي: "غلام"، "خادم"، "چوڻ جو حق نه ٿو،" جي بلوغت جي سماجي حيثيت جي آڌار آهي)، 10-11 تي شروع سال ۽ 15-19 تي ختم.

امتيازي خاصيت

adolescence جي مکيه distinguishing مضمون - جي ترقي ۾ اوچتو تبديلي ۽ physiological ڦيرڦار، جنهن جي خلاف گذري عمر بحران. جي اوچائي ۽ تور بدلجندڙ جسم چڙهي ۾ تبديلين سان گڏ آهي. هٿن ۽ پيرن ۽ سندن پوئتان - - جي limb پهريون، گهربل سائيز جي سر، پوء ڄمائي. نوجوان torso مشڪون جي ترقي جي بامعني اڳي، گهٽ ۾ گهٽ ٺاهي skeletal ترقي سان. بس جي مٿان سٺن، adolescence ۾ هڪ سرواڻ سرگرمي ته خود قبول promotes "جيئن ته توهان آهن"، جيئن ته رياضت ۽ مراقبي جي حيثيت آهي.

ان عرصي دوران ڪي ٻار، احساس آهي ته ڪجهه غلط هو، baggy، clumsy ۽ رت جي دٻاء لاهه چاڙهه جي عذاب، موڊ کي بڇڙا آهن، ستم جلدي. جذباتي ناپائيداري جي صحبت maturation عمل accompanying جنسي excitation بهتر آهي.

استحڪام کي گهٽ ڪري، خود کيس عزت ۽ نفسياتي چڱي-رهيو آهي، جنهن پوء ضروري آهي ته سندس زندگي ۾ هن نقطي تي هڪ نوجوان آهن، هن چيو ته سندن ساٿين سان جذباتي رابطي جو سمورو خرچ تي "ڄمائي".

adolescence ۾، هڪ اهم ترين "ڇاڻي" دوست رابطن تي ڳڙ سرگرمين

دوستي جي هڪ بنيادي شرط جي مفادن جو ساٿ آهي. هڪ نوجوان ڪنهن جي دوستيء جو cherishes ته، ان سان گڏ پهريون ڀيرو دلچسپي ٿي سگهي ٿي، ۽ بعد ۾ ڪاروبار، جنهن جي ساڳي عمر ملندو آهي جي دور جا پيروڪار. تنهن ڪري، adolescence هڪ سرواڻ جي صلاحيتن جي حصول بحث ۽ ڏينهن ته جهڙا زندگي ۾ نمودار، اسڪول ۾ ۽ معاشري ۾ جي حقيقت جو تجزيو ڪرڻ سان لاڳاپيل سرگرمين آهي.

هن جي عمر جي آخر ڌاري، سواء، هڪ حساس جي به اشد ضرورت ۾ شاگردن ۽ ويجھو دوست آهي جيڪو ڄاڻي ٿو راز رکڻ لاء ڪيئن ٿو سمجهي. فرد نفسيات جي دور جي سڀ کان اهم حصول عام قدمن جي اخلاقي ترقي سمجهيو ويندو آهي.

تعليم، رسمون، ۽ هڪ ترجيح ٿي پڄي نه ڪندو آھي، ان جي پس منظر ۾ recedes، ۽ اسڪول گريڊ هڪ اهڙي نوجوان جي اکين ۾ ڪنهن به اهميت جي نمائندگي نه ڪندا آھن. هن overriding موضوع سندس هم جي اکين ۾ credibility آهي. سڀ مزي جي جاء وٺندو آهي ۽ ان جي ڪلاس روم ۾ نه ڳالهه ٻولهه ڪئي وئي آهي، ۽ خاموشي تي، ۽ هاڻي يو ٽيوب جي عوام جي مفاد ۽ ٻين (راندين، هنرن) سرگرمين ۾ دلچسپي ورتي آهي، سماج ۾ هڪ خاص جاء تي سائو رهڻ.