استاد اضافي تعليم - اعلي سان ماهرن يا ثانوي خاص تعليم

موجوده سالن ۾، ستة تعليم لاء هڪ کان وڌيڪ سينٽر روس ۾ کوليو ويو. في الحال، اتي ڊور سکيا لاء ملڪي pedagogy ۾ وڌندڙ دلچسپي آهي. اهڙي صورتحال سمجھڻ آهي. استاد اضافي تعليم - ان کي پورو وقت ملازم آهي. اهي هڪ روزاني بنياد تي ڪم. اهي ئي ماڻهو schoolchildren جي فرصت، گڏو گڏ شاگردن جي مفت وقت جي هڪ انتهائي اهم حصو کي منظم ڪرڻ جا ذميوار آهن.

نوڪري فنڪشن

هڪ اضافي تعليم جي استاد جي سرگرمي جو مطلب آهي:

• ٻارن جي تخليقي صلاحيتن جي ٺهڻ لاء سازگار حالتن جي پيدائش؛
• حقيقي ڪيس هڪ خاص نتيجو آهي ته جي تنظيم؛
• سرگرم غير نصابي سرگرمين ۾ شاگردن جي شراڪت؛
• پنهنجي تنظيمي صلاحيتن جي مصلي ۾ شاگردن جي مدد ڪري.

اهي پروفيشنل هڪ عدالتي رڪارڊ نه ڪندا آھن. ثبوت ان جي غير موجودگيء جي هڪ سند مهيا جيئن.

ڪيئن اضافي تعليم جي هڪ استاد هئڻ؟

جيئن ته هڪ ملازم جي سرگرمين جي ٻار جي شخصيت، رسمي رابطي ۾ شاگرد جي حيثيت رکي ٿو جو پورو اطمينان ترقي تي ڳڙ آهي، ان جو هڪ سچو ور ٿي چڪو آهي. في specialization "استاد جي غير نصابي تعليم" اسڪولن ۾. اعلي تعليم جي classical يونيورسٽي جي ماھين جي ڪنهن تي حاصل ڪري سگهجي ٿو. بنيادي طرح، اضافي تعليم جي استادن - .. اهي ماڻهو جن جي ڪم جي specificity باوجود ڊپلوما ڪيائين، جنهن جي specialization "جي پرائمري اسڪول ۾ استاد" تي مشتمل آهي، "مادي ڪلچر جي استاد،" وغيره آهن آهن، اتي similarities جو تمام گهڻو جي شاندار تعليمي عمل سان آهي. مثال طور، ۾ نت طريقن جو تعارف تعليمي ڪم.

ته هڪ استاد تي وس وارو هجڻ گهرجي؟

اضافي جي تعليم جي استاد جي نوڪري وضاحت هڪ استاد جي معمولي فرائض سان ملندڙ جلندڙ آهي. اهو حقن ۽ ذميوارين ۾ شامل، تربيت، طريقن معيار پرفارم ڪم بدلو ڪرڻ جي variants جون پوائينٽون. سندن ڪم، جي مواد جي قبضي ۾ شامل طريقن، جديد تعليم جي طريقن سان. گهربل نتيجو حاصل نه ٿي سگهي ٿو ته صلاحيتن کي مخصوص مقصدن، جي تلاش جو هڪ انتهائي اتحاد قائم کان سواء، ۽ ٻارن ۽ ساٿيو سان ويجهو تعاون کان سواء. اضافي جي تعليم جي سڀ انهن subtleties استاد ريفريشر ڪورس ۾ تربيت ڪئي وڃي. کين هن هڪ ڀيرو جي ڀيٽ ۾ گهٽ ايف نه هر 4 سالن کان (گڏو گڏ ڌارا اسڪولن ۾ استاد) جي جاء وٺي ويندو.

ڪاروبار، مضمونن کي

Prospective استادن اضافي تعليم منصوبو، لاء ڪوشان رهندا فارم ۽ ٻار جي ترقيء جي طريقن جي ڳولا لاء سندن ڪم جي پڇاڙي جي نتيجي ۾ forecasting شامل. اهو پروفيشل، وابستگي، اخلاقي قدر جي وڏا سڌو منحصر جي ٻارن جي نئين علم ۽ صلاحيتن کي حاصل ڪرڻ جي خواهش آهي. بنيادي طرح، اضافي تعليم جي استادن - اهي ماڻهو جن جي شاگرد کي سندن ذاتي وقت ڏيندا آهن. اهي هميشه ٻارن کي نصيحت ڏيڻ ڏکيو حال ۾ ٻارن جي مدد ڪرڻ لاء تيار آهن.

غير رسمي تعليم نظام

ستة تعليم لاء سينٽر وڏي شهرن ۾ پر روس جي ننڍي صوبائي شهرن ۾ نه رڳو آهي. مجموعي ۾ وڌيڪ 20،000 اهڙي establishments موجود آهن. انهن ڇوڪرن ۽ ڇوڪرين جا هزارين ۾ مصروف آهن. هڪ اضافي تعليم جي استاد جي نوڪري وضاحت صرف مطلب غير نصابي سرگرمين ٻارن سان. اهڙا ماڻهو، تخليقي انشا اسٽوڊيوز جي هڪ قسم ۾ مصروف آهن ته contingent استعمال خاص پروگرام رکڻ جي ڪوشش ڪري. هيء اڏاوت جا شعبا ۽ مختلف تعارفي جي گروپن جو هڪ plurality کي نبيرڻ: فن، راندين، باک، سمجھ.

اضافي جي تعليم جي Recertification استاد الوقت تعليمي ادارن ۾ به ساڳيو اصول تحت ڏنيون آهي. روسي فيڊريشن جي لاڳاپيل وزارت، غير نصابي سرگرمين جي اهميت کي recognizing، اسڪولن، جمنازيم، lyceums تي هاڻي اهو لازمي ڪرڻ. ٻارن لاء اضافي تعليم جي انفرادي مرڪز جي تعليمي ادارن ۾ سرگرمين جو هڪ قسم آڇ ته اڪثر 2-3 ترجيح ذات غير نصابي ڪم چونڊي. مثال طور، اسڪول راندين جو ڪلب کي آپريٽ ڪرڻ ۾، اتي هڪ ناچ هڪڙو آهي. جي حقيقت، فرصت سرگرمين جي چونڊ ۾ اهڙيون پابنديون هموار ۽ ترقي يافته شخصيت جي ٺهڻ لاء conducive نه آهي، شاگردن ۽ سندن والدين جو پورو رکي ملڻ نه رکندو آھي. ته ڇو ته ملڪ جي ضرورت ٻيا فرد خاص شاگردن ۽ لڃالٽ سان غير نصابي ڪم لاء ٺهيل ادارن آهي.

معياري انتظام اضافي تعليم

اضافي جي تعليم جي درجي تي مدار رکندي، اهي شخص جي هيٺين خصوصيات مالڪ هجڻ ضروري آهي:

• هڪ هاڪاري غصو ۽ sensitivity.
• ٻارن جي حيثيت رکي ٿو جو شعور.
• اهم علمي سطح.
• ڪجهه صلاحيتن ۽ مهارتن.
• سرگرم جي شھريت.
• مزاح جي هڪ احساس.
• هاء تخليقي صلاحيت.
• برداشت اڀريو ۽ عقيدن.

اضافي جي تعليم جي خود استاد - ان جي ڪامياب سرٽيفڪيشن جي لاء الزمي. نه ماهرن جي هڪ درجيبندي آهي. اهي، جي بلند ترين سان واسطو رکن ٿا ته پهرين درجي يا ته جي حيثيت آهي "سندس تحرير کي چونڊجندڙ."

هڪ اضافي تعليم اشارا جو استاد جي بلند ترين اهليت

هن اصطلاح "ور competence" استعمال ۾ رکندو هو XX صديء جي ٻارهين 90-ies. جي terminology موجب اضافي تعليم جي استادن - هڪ استاد. انهن کي هڪ ڪيو specialized ثانوي يا اعلي تعليمي وڏا. جيئن ته ماڻهن کي ڪامياب آپريشن جو انتظام ڪرڻ لاء انهن کي فعال ڪرڻ جي ذاتي ۽ پيشيوراڻي صلاحيتن آهن. جيڪڏهن ان هڪ اعلي سطحي تعليمي سرگرمين ۾ پيروڪار آهي استاد، هڪ اعلي درجي وسي. ساڳئي وقت هن کي انهن جي ڪم جي مستحڪم نتيجا ڏيکارڻ لاء واجب آهي.

ڪيئن انهن جي صلاحيتن کي بهتر ڪرڻ جي؟

حڪم ۾ سندن بهتر ڪرڻ لاء ور جي صلاحيتن، مسلسل تخليقي انفراديت کي ترقيء ڪرڻ لاء، سڀ فڪري جدت کي هڪ susceptibility بڻجي ڪري. استاد جي تعليمي ماحول جي حقيقتن سان مطابقت پيدا ڪرڻ آسان ٿي هجڻ ضروري آهي. اهو جديد اسڪولي نصاب ۾ جاء وٺڻ جي تبديلين کي منهن ڏيڻ لاء رکي ٿو. هڪ سڌو سنئون اثر جي پنهنجي روحاني ۽ علمي ترقيء جو استاد پروفيشل تي. سڀ تبديليون ته جديد تعليمي نظام ۾ جاء وٺڻ آهن جو، استادن سندن ور صلاحيتن، تعليمي قابليت کي بهتر ڪرڻ تي مجبور آهن. اهي سدائين پنهنجي competence بهتر. روسي اضافي تعليم جو بنيادي مقصد ٻار جي گھڻن شخصيت، هڪ سچو محب، ته وطن جو دفاع ڪرڻ لاء اٿي بيٺا ڪرڻ جي قابل جي ٺهڻ آهي. غير نصابي سکيا مرڪز گريجوئيٽ سماجي اولهه پاڪستان، خود بهتري، خود تعليم لاء تيار ڪيو وڃي ٿو.

اعلي تعليمي قابليت جي تعليم معيار

ته استاد سڀني مقصدن جي عمل ڪرائڻ جي ضامن آهي. هن سان گڏ سلسلي ۾ dramatically استاد پروفيشل لاء گهرج وڌي. هاڻي اتي ئي خوبيون ته XXI صديء جي هڪ استاد آهن گهرجي جي باري ۾ هڪ کليل بحث آهي. هڪ عوامي سروي معيار جي نتيجن موجب بڻايو ويندو، جنهن جي اوسر ڪميٽين لاء خرچن ٿي ويندي. موجوده گهرجون ڏنو، ان استاد جي ور competence جي ٺهڻ جو مکيه طريقن جي نشاندهي ڪرڻ ممڪن آهي:

1. تخليقي گروپن، درس تنظيمن جي ڪم ۾ سرگرم شموليت.
2. ان جي پنهنجي تحقيق سرگرمين جو عمل ڪرائڻ. شاگردن سان تحقيق ڪرائڻ.
3. نت جي مطالعي تعليمي ٽيڪنالاجي. انھن کي سندن ور سرگرمين ۾ وجهي.
4. تدريسي حمايت لاء اختيارن جو هڪ قسم.
5. Systematization ۽ ساٿيو پنهنجي تعليم جو تجربو معيا.
6. جي معلومات تعليمي ٽيڪنالاجي جو استعمال.
7. تعليمي گهڻن، ميلا، فورم، سمجهاڻي ورڪشاپ ساٿيو جي هڪ قسم ۾ شموليت.

تسلسل بهتر پروفيشل

اضافي جي تعليم جو سندن صلاحيتن استاد کي بهتر ڪرڻ لاء هيٺين مرحلن جي ذريعي وڃڻ ضروري آهي:

1. خود شعور ڪرائڻ.
2. ترقي جي سڃاڻپ.
3. ڳولا ڪمن.
4. هڪ جيالا هن مقصد حاصل ڪرڻ جي ترقي.
5. آپريشن جي نتيجن جو تجزيو.

ٻارن جو اضافي تعليم جو مرڪز ڏانهن اچي، پاڻ هڪ حصي يا هڪ دائرو خود ٿيل. فضا آهي ته ڪلاس روم ۾ prevails، شاگردن هنڌن تي، انھن کي خود اعتمادي ڏئي ٿو، صحتمند مقابلي جو احساس اوھان جي اڳواڻي صلاحيتن کي ترقيء ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. ڪم جي مختلف صورتون وڌيڪ تعليم ۾ استعمال ڪيو، هن علائقي ۾ تعليم حاصل ڪري ٿو ته ان کي سمجھڻ ۽ دلچسپ آهي ٻارن کي فعال. دائري ۾ ڪم ڪرڻ لاء موثر، جو ٽريننگ پروگرام، ڌني جي منصوبه بندي جي مٿي هو. هن جي حفاظت ۽ انهن شاگردن جي حقن جو احترام ڪرڻ جي پوري قانوني فريم ورڪ رکان ٿو وڃي، تربيت دوران باهه حفاظت ضابطن سان تعميل جي نگراني ڪري.

ٿڪل

استاد جي اسڪول ۾ اضافي جي تعليم جي وقت attestation جي هڪ غزل جي ڀڃڪڙي تصديق ٿئي. جيئن معائني، خاص اليڪشن ڪميشن، ماهر جي حيثيت سان سنڌ جي استادن مان پيدا گروپن ٻاهر کڻندا آهن. سرٽيفڪيٽ جو استاد ڪاريگر جي سطح تي ڏيکارڻ جي اجازت ڏئي. زال جي نتيجي ۾ سڌو سنئون سندس پگهار جي سطح ۾ ڌيان آهي. هن جو بيان آهي، جنهن جي سرٽيفڪيشن جي ڪميشن ۾ رهيو آهي ته استاد جي سڀني ڪاميابين ۽ گذريل پنجن سالن ۾ پنهنجي شاگردن کي ڏنل. دليل جي طور تي مهيا diplomas جي ڪاپيون، سرٽيفڪيٽ، مهرباني. ساٿيو سان سندن علم حصيداري ڪرڻ، انھن کي پڌرو سيشن جوت هڪ سچو ور راضي، مولا طبقي کي منظم ڪري. اضافي جي تعليم ۾ دلچسپي ٻارن جي خواهش هڪ سرگرم ۽ شوخ غير نصابي زندگي جيئڻ جي هنگامن.