تخليقي جوڙجڪ ٽيڪنالاجي: هڪ مثال. شاگردن جي تخليقي ڪم

ٽيڪنالاجي تي تخليقي ڪم جي نئين وفاقي معيار تحت سنڌ جي تعليمي عمل جي هڪ واجب حصو آهي. اهڙي سرگرمين جي صلاحيتن، صلاحيتن ته ٽيڪنالاجي سبق تي شاگردن کي حاصل ڪئي وئي آهي فيسليٽيٽرز گهرجي. هن جي ڪم ڪرڻ جي مهرباني، اهي سندن انفراديت کي ظاهر ڪري ٿو. ان کان سواء، ٽيڪنالاجي جي تخليقي ڪم جو ٻار جي لاء استعمال ڪرڻ جي نظرياتي علم عملي کي مدد ڏيندو.

ڇو ٽيڪنالاجي منصوبن

جي ڪري منصوبي سرگرمي ڏنل خوبيون جوڙيا ويا آهن:

• جمالياتي مزو؛
• تخليق؛
• منطقي سوچ.

سڀ تخليقي منصوبن پورهيو تربيت جي سبق جي پيدا ڇوڪرين لاء جهڙا زندگي ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو.

هن منصوبي ڇا آهي؟

لفظي ترجمو ڪيو، "منصوبي" "اڳتي وڌي." جو مطلب آهي آپريشن جي هي فارم وڏي پيماني تي جديد اسڪول ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي، ان کي استاد شاگردن کي 'قائم ڪري سماجي حيثيت شڪل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. تخليقي جي سڀ موضوع ٽيڪنالاجي تي منصوبن تخليق جي منصوبه بندي جي صلاحيتن ظاهر آهي، انفراديت جي ترقي حاصل ڪرڻ لاء استعمال ڪيو.

جڏهن منصوبن جو هڪ طريقو موجود هو؟

روس ۾، ان کي 1925 ع ۾ پڌرو ٿيو، ٽيڪنالاجي منصوبن، پر هڪ خاص ورڇ حاصل نه ڪيو آهي. صرف کان پوء نئون تعليمي معيار منصوبي ٽيڪنالاجي جو تعارف هموار ۽ ترقي يافته شخصيت جي ٺهڻ جي طريقن جي هڪ روس ۾ سمجهيو ويندو هو، ان کي تعليمي ادارن ۾ ضروري ٿيو.

خاڪي ٽيڪنالاجي جي فائدن ڇا آهي؟

• هڪ ڇوڪرو لاء تخليقي منصوبي - socialization جو پهريون تجربو آهي، سندس ڪاريگر پنهنجي ساٿين ۽ استاد جي سطح جي هڪ جوڳو لائين جو امڪان.
• جي جوڙجڪ جو طريقو نظام-سرگرمي اچڻ، ممڪن آهي ته جيئن جيئن الله تعالي عمل ڪرڻ جي ترقيء لاء ڪم جي هر مرحلي تي استاد جي اجازت ڏئي تخليقي صلاحيتن جي شاگردن جي.
• شاگردن جي ڪمن جنهن لاء اهي ڪافي علم پوندو جي سعادت حاصل ڪرڻ جي قابل آهن.
• هن منصوبي جي سرگرمي جي طور تي گروپن ۾ ڪم ڪري، هڪ ٽيم نتيجي ۾ شامل، ٻارن interpersonal رشتا کپن کي معلوم ٿئي ٿو.

هن منصوبي کي وقت جي هڪ مخصوص دور جي لاء هڪ نئون نتيجو حاصل ڪرڻ آهي. مثال طور، هڪ تخليقي منصوبي "ڪراس-م سل" ۾ مليل اختيار ماء، جي عالمي عورتن جي ڏينهن کي پنهنجي هٿ سان ڪيو طور استعمال ڪري سگهجي ٿو.

منصوبن جي درجيبندي ٽيڪنالاجي جي

جي منصوبن جي فطرت تي منحصر ڪري جدت ۽ حمايت اختيارن ۾ ورهايل آهن. تخليقي "ڪراس م سل" جي ٽيڪنالاجي لاء منصوبي جي منصوبي جي حمايت سان منسوب ڪري سگهجي ٿو. هڪ غير معمولي باغ فرنيچر جي پيداوار لاء هن منصوبي جي حق بجانب هڪ نت حل سڏيو ڪري سگهجي ٿو.

علمي، فني، سماجي، تعليمي: ان کان سواء، سار سنڀال جو ڪم مختلف طرفن جي منصوبن جو احساس کي سکيو ڪري سگهجي ٿو. تعليمي ٽيڪنالاجي جي قسم جي تخليقي منصوبي، تنهنڪري ان crochet صلاحيتن کي ملڻ تي ڳڙ آهي جو هڪ نمونو - "هڪ ليس ڪپڙي فورمز ۾".

ان کان سواء، اتي جي ڪارڪردگي منصوبن جي سڀني شرطن جي هڪ ڊويزن آهي:

• مختصر؛
• ايتري-اصطلاح؛
• وچولي-مدت.

ٽيڪنالاجي تي منصوبي جي مرحلن

1. هڪ جوڙجڪ ٺاهڻ.
2. حقيقت نگاري جي اوسر.
3. Scheduling.
4. بجيٽ.
5. خاڪي ۽ ڪارڪردگي.
6. حاصل نتيجن جو تجزيو، جي adjustment (جيڪڏھن ضروري آهي).

هن منصوبي جي اڏاوت

: ڪنهن به منصوبي، ٽيڪنالاجي لاء ڪنهن به نموني تخليقي منصوبي جي هڪ خاص جوڙجڪ ڪري وانگر

• جي نالي سان؛
• جي مسئلو جو فارمولو (جهڙي)؛
• مقصد ۽ مقاصد؛
• رٿابندي سرگرميون؛
• تي عملدرآمد جي ذري گهٽ عرصي ۾؛
• هن منصوبي جي اميد نتيجن کي؛
• بجيٽ ۾ (خرچ اندازي).

ته ان جي ڪاميابي جي حياتيء ۾ دارومدار مقصد مقرر ڪيئن هڪ ٻار جي ڪارڪردگي مقصدن جي وصف بيان ڪري سکي آهي،،. مقابلي ۾ تخليقي تن جي شاگردن جو پنهنجي تي ڪجهه ائين ڪرڻ چاهيو ٿا جي سرگرمين کي گهٽائڻ تي ڳڙ منصوبن. مثال طور، سالياني گهڻن schoolchildren جي فريم ورڪ ۽ ھنري اسڪول ۾ شاگردن کي سندن عملي صلاحيتن فيسليٽيٽرز.

اسان جي ملڪ ۾ ڏنيون انگن پڙهائي جي نتيجن، پراجيڪٽ سرگرمين ۽ ڪامياب ڪيريئر جي وچ ۾ ڪڙي تصديق. ڪيتريون معروف واپارين ۽ سياستدان پاڻ کي محسوس ڪرڻ ڇاڪاڻ ته وعن سوچ جي منصوبي قسم جي قابل هئا. جديد اسڪول منصوبي جي سوچ جو پورو پاڪستان ٺهڻ کان، هن لاء جي لاء سڀني جا موقعا ڪئي ۽ GEF منصوبه بندي ۽ ۾ متعارف ڪرايون ويون هيون تحقيق.

هڪ سکيا اختيار جيئن ٽيڪنالاجي تي پروجيڪٽ

ڇا ٽيڪنالاجي تي هڪ تخليقي منصوبي کي سمجهڻ جي ڪوشش ڪريو. اهڙي سرگرمين جو هڪ مثال - هڪ ڪاٺيء جا اسٽول جي پيدائش. سنڌ جي پيداوار جو فوري طور تي سنڌ اسيمبلي کي proceeding کان اڳ، سنڌ جي منصوبي ڌرين نظرياتي سوال (جي پيداوار جا جزا، وڇي اختيارن جو تفصيل) زير تعليم آهن، جي حفاظت ڪرڻ لاء ڌيان ڏيندا.

پنهنجي هٿ سان اسٽول

هن "اسٽول" پهرين نظر ۾ سادي لڳي. ڇاڪاڻ ته توهان جي پير جي لاء ڪوشان رهندا سائيز چونڊي ڪرڻ جي ضرورت آهي حقيقت ۾ سنڌ جي صورتحال تمام گھڻو وڌيڪ پيچيدو آهي،، هن جا اسٽول جي بنيادي اصولن تحت نه صرف خوبصورت حاصل ڪرڻ لاء، پر پڻ هڪ پائيدار پيداوار. هن منصوبي تي ريسرچ، essays، رپورٽ جي موجود عنصرن ٿي سگهي ٿو. مثال طور، اسان کي ڪيئن بدل شڪل، نڤار جي ظاهر ڪري، ان جي پيدائش لاء مواد ٿيندڙ سراغ جي استعمال جو تجزيو ڪري سگهن ٿا. هن قسم جي تخليقي ڪم اسڪول خودمختياري تي مشتمل آهي.

هن شاگرد جي تعاون ۽ استاد تي ڳڙ آهي: ٽيڪنالاجي تي هر تخليقي منصوبي (ڀرٿ، ڪاٺ جشن جي مثال ڪنهن به ٿي سگهي ٿو). هڪ اوائلي عمر ۾ ٻار سندن ٻار جي بنياد تي ور ڪاريگر جي ابتدائي سکي سگهن ٿا ڪري سگهو ٿا ۽ انهن جي مستقبل جي ڪاروبار قائم ڪيو آهي. ٻاڦ غسل، فرد، گروهه، اجتماعي: انهن سرگرمين ۾ ڪم جي ڪيترن ئي قسمن جي وسيلي. جڏهن ته ڪم جي کربين جي شاگردن کي پاڻ جي shoulders تي پوي ٿو جڏهن ته استاد، هڪ ماهر، ساٿي ۽ coordinator آهي. ٽيڪنالاجي تي هر تخليقي منصوبي (مثال هيٺ ڏنو آهي) ٻارن کي نئين صلاحيتن ۽ علم حاصل ڪرڻ لاء همٿائي. هڪ خاص موضوع تي ڪم ڪري، سنڌ جي شاگردن کي هڪ مخصوص نتيجو آهي، جنهن کي انهن جي خودداري ڪونهي تي مثبت اثر حاصل ڪري.

هن "رانديڪن"

نه سڀني ڇوڪرين sew کي پيار، پر سواء، پيار stuffed رانديڪا. امان ٽيڪنالاجي جي ويچارا سبق سان نرم رانديڪا جي پيار لاء کين ڳنڍڻ ۾، ان جي هڪ fluffy bunny جي پيداوار لاء هڪ منصوبي تي عمل ڪرڻ ممڪن آهي. ڪم جو مقصد هڪ نرم رانديڪن پيدا ڪرڻ آهي. هن ڪم لاء ٿيندڙ مواد - فر جو ٽڪر، موضوع، سوئي، رانديڪا لاء ڀريندڙ، نمونن لاء cardboard. هن منصوبي جي هڪ گروپ ۾ ڪم شامل ٿي. هڪ ڇوڪري جو مستقبل Bunny طرز ۾ مصروف ٿي ويندو. نمونن پنهنجي تي ڪا به ائين ڪرڻ لاء تيار بيٺا ڌار ڪري سگهو ٿا. هن جو ٻيو ڪم سلسلو سڪندر needlewomen شامل آهي. هن منصوبي جي ٻيو حصو وٺندڙ نرم ڀريندڙ جي تفصيل ڀريندا ڪرڻ لاء تيار ٿي ويندي. جي آخري مرحلي، جنهن ۾ فرد حصن interconnected ويندو ۾، حصو جي سڀني ڇوڪرين کي وٺي ويندو.

ڇوڪرين لاء تخليقي فريب ڪرڻ جو مثال

هن مارچ 8 mum اصل بخشش ڏانھن موڪليندڙ ڪرڻ لاء، ضروري نه پئسا خرچ ڪرڻ، توهان پنهنجي هٿن سان ان کي ٻڌائي سگهو ٿا. تخليقي منصوبي "Postcard ماما" skapbukinga ٽيڪنالاجي ۾ خوبصورت مبارڪباد واري ڪارڊن جي بڻاوت ۾ شامل ٿي. پهرين مرحلي ۾ سنڌ جي ڇوڪرين کي ٽيڪنالاجي جي peculiarities سان آشنائي حاصل، ختم شين سٺن. جي غير معمولي ۽ رنگا رنگ postcard ڪرڻ: وڌيڪ، استاد سان گڏجي، اهي مقصد مقرر. رنگ برنگي cardboard، satin ربن، سئين مڪن، اڌ موتي: هن حاصل ڪرڻ، مواد مٿي کڻو. وڌيڪ رٿ رٿي ايڪشن پلان ڪم جي تسلسل analyzes، ذميوارين جي منصوبي ڌرين مان تقسيم آهن. ٽيڪنالاجي تي تخليقي منصوبي - موجود مواد جو استعمال اصل نتيجو حاصل ڪرڻ جو هڪ مثال. اسان ڪارناما جو هڪ تسلسل آڇ:

1. انهيء cardboard گهربل ماپ ڪارڊ (10 x 15 سي، 20 کان 25 سي ايم) کي منتخب ڪندي اڌ ۾ ويڙھيل.
2. اڳيون، استعمال ڪرڻ شخصيت مڪن جو ڪارڊ غير معمولي شڪل مقرر، جي غلبي سان پٽي. فارم به هڪ جي طرفان ڏنو وڃي سگهي ٿو بھاري جي scissors، جو کليل مارڪيٽ تي موجود.
3. سڀ کان اهم نقطي کي ملڻ - جي ڪارڊ جي ٻاهرين حصي جي جوڙجڪ. هن مرحلي تي، ڇوڪرين کي سندن تخليق ڏيکارڻ satin ربن جي سينگار لاء ڪمانن، ڪنڊ ۾ تصويرن سان گڏ وٺي اچي ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو. هڪ شامل رابطي جي طور تي، تون halves موتي تيار ڪرڻي تي غور ڪري سگهي ٿو.
4. متن، ترتيب: جڏهن ته هڪ گروپ جي ڪارڊ جي سامهون جي جوڙجڪ ۾ مصروف آهي، ته ٻئي گروپ جي اندروني مواد تي غور ڪري سگهون ٿا. هن طريقو تيار-ڪيون ٽيمپليٽ هڪ رنگ پرنٽر تي لکجي ويندو، پر سلوڪ يا پنهنجي جا سلام moms لاء گهڻو وڌيڪ enjoyable ٿي ويندي.
5. هن منصوبي جي آخري مرحلي تي ختم ٿي سلام ڪارڊ کي pasted ڪيو وڃي.

هن منصوبي اڻ جي ڇوڪرين کي متحد، استاد نوجوان قيدين جي interpersonal رشتي سان لاڳاپيل ڪيترائي مسئلا حل ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو.

ٽيڪنالاجي تي هڪ فرد منصوبي جو هڪ مثال

مثال جي طور تي، سنڌ جي منصوبي، هڪ ڪجهه شاگرد وضو ڪرڻ crochet ڏي آهي جنهن. امان هڪ knitted handbag پيدا ڪرڻ ۾، هن ڇوڪري پهرين نظرياتي علم حاصل هجڻ ضروري آهي. استاد crocheting جو طريقو ڪ، جي پيداوار جي ماڊل چونڊي ۾ مدد ڪري، هن موضوع کي چونڊيو. هڪ مرشد سان جاء جي پيداوار، نسخو ملن، ان ڪسافت جي needlewoman پکيڙ selects. هن منصوبي جي ٻئي مرحلي فرد ڪم schoolgirl شامل. استاد جي ڪم جي نتيجي ۾ مضمون جي periodic معيار جي قبضي، گڏو گڏ ان جي مشڪلات ۽ پيچيدگين جي ظاهر سان مدد ڪرڻ آهي. هڪ غير معمولي knitted handbag - اهڙي منصوبي کي آخري نتيجو کي ختم پيداوار هجڻ گهرجي.

ٿڪل

استاد جيڪي پنهنجي ڪم جوڙجڪ ٽيڪنالاجي ۾ استعمال جي گهرج آهي ته تعليم جي نئين معيار کي عبوري جو حصو ان کي پيش آهن دنگ. اهو ڀروسو جو هڪ تعلقو ٺهيل آهي، اتي سڀ ٻار جي مڪمل ترقيء لاء (Objective) آھن جي شاگردن سان اهڙي گڏيل سرگرمين ۾ آهي. ڪوشش گڏجي استاد جي مسئلي جو جواب ڳولڻ لاء ميلي جي صلاحيتن جي ٺهڻ ڪري ڏيندا. جيڪو تجربو مختلف منصوبن تي ڪم ڪيو شاگرد، ڪاليجن ۽ يونيورسٽين ۾ تعليم ۾ مشڪلات جو تجربو نه ڪندا آھن.

جي GEF لاء تربيت سرگرمين چئجي نظرياتي مواد memorizing نه شامل، ۽ ان جي مخصوص مثالن جي مشق ڪندو. شاگردن ۽ استادن جي وچ ۾ ڪم جي عمل ۾ دلپذير تعاون ان کي حاصل ڪرڻ لاء هڪ نالي ماتر طرح طلب ڪرڻ جو هڪ مقصد مقرر ڪرڻ جي صلاحيت جي ٺهڻ تائين ٿي ويا آهن. هن ٽيڪنالاجي سبق ۾ حاصل تجزياتي صلاحيتن جي مدد ٻارن جهڙا زندگي ۾ تڪڙا ۽ صحيح فيصلو ڪرڻ ٿيندو. هن منصوبي جي اچڻ مختلف humanism ۽ فرد شاگرد، هڪ مثبت چارج لاء عزت ۽ احترام آهي. انهن سرگرمين جو بنيادي ٻار جي شخصيت کي ترقي تي هدايت ڪئي آهي، اڄ جي معاشري ۾ پاڪستان جي مسئلن کي خطاب ڪندي.