پاڪستان ٺهڻ کان, ڪاليجن ۽ يونيورسٽين
تعليمي ٽيڪنالاجي شاگرد-مرڪوز سکيا ۽ سندن rationale
حقيقت اها آهي ته تعليمي ٽيڪنالاجي شاگرد-مرڪوز سکيا اڃا به نسبتا نئون سڄو، جنهن کي جديد روسي اسڪول متاثر ڪري ڇڏيو آهي باوجود، انھن ۾ دلچسپي وڌندڙ آهي. هن نه رڳو liberalization ۽ عبوري تعاون جي هڪ pedagogy ڪري، پر پڻ اڪري الطريق بحران کي ڏانھن جديد تعليم گڻ ۾ رھیو آھي تعليمي نظام هڪ سڄي جيئن.
شخصيت-ايجنڊا ٽيڪنالاجي جي خاص خصوصيتن
چڪيء جي اميدن تي pinned آهن تعليمي ٽيڪنالاجي شاگرد-مرڪوز سکيا حادثاتي نه آهي. انهن نظام جي فائدن کين پوئين گهرن کان distinguishes، آهن:
- هڪ تخليقي، علمي، جسماني گنجائش ڪڍڻ جي وڌ ۾ وڌ تعريف خود ممڪن فراهم ڪرڻ.
- ۾ ڌرين جي وچ ۾ رابطي جي تعليمي عمل، pedagogy جي گڏيل احترام ۽ تعاون اصولن تي ٺهيل. هڪ موضوع جي شاگرد حيثيت جو اعتراف سنج سرگرمي جو.
- علم جي Assimilation - ترقيء جو مطلب آهي، ۽ نه تعليم جو مقصد.
- (- انهيء، سوچ جي انفرادي ڪنڀار، ياداشت، سنج عمل وھنديون آھن، مفاد جي علائقن ۾ شامل آهي) سندس شاگردن مان هر هڪ جي انفرادي شخصيت فصلن کي طورتي جي لحاظ کان جيترو طور تي تعليمي عمل،.
- تربيت تي تعليم جي Dominance.
- هڪ قول ٻئي روپ ۽ تعليمي عمل جي مواد دليل ڪرڻ سان variability ممڪن لاء عزت.
شخصيت-ايجنڊا ٽيڪنالاجي جي مکيه ڀاڱا
سنڌ جي تعليمي ٽيڪنالاجي شاگرد-مرڪوز سکيا سٺن، ان جي احوال ته انھن جي اندر موجود ڪيترن ئي subcategories ته سندن ذات جو هڪ کان وڌيڪ مڪمل سمجهه ۾ مهيا آهي لڳي آهي.
تعليمي عمل جي چيو ته ٽيڪنالاجي انتظام تنظيم ۽ ان جي موڪليل مان هر هڪ سميت تعليمي ٽيڪنالاجي شاگرد-مرڪوز سکيا، سڀ-گول سڌارڻ ۽ جديد تعليمي نظام جي humanization تي ڳڙ آهن.
Similar articles
Trending Now