مشاهدي جي طريقو

مشاهدي جو طريقو جي سروي جي معياري مضمونن جي امتحان ۾ شامل ذهني عمل، گڏو گڏ سندن وچ ۾ باقاعده تعلقات ۽ لاڳاپن جي انسٽاليشن (خاص). ان جي بنياد تي مقصد دليل جي سڌي تاثر ڪوڙ، جي محقق جي لاڳاپيل سرگرمين ۾ ذهني عمل جي فطرت جو اڀياس ڪيو.

مشاهدي جي طريقن کي هڪ مضمون طور ان جي حقيقي زندگي ۾ (سڄو) آگم ته، جي دور ۾ کيس لاء قدرتي ماحول ۾ سندس نڪرندو سڌو سڄو تعليم حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ڇڏيو آهي. هن علم جي صورت ڪنهن به طريقا ته هڪ تبديلي ڪرڻ يا قدرتي حقيقت کي ناڪام ڪري سگهن ٿا جو استعمال خارج. انهن حالتن ۾، سنڌ جي مشاهدي جو طريقو سچائي ۽ موجود اعلي معيار جي خاصيتن جي سمپورن جي سڄي زندگيء ۾ سڄو جي باري ۾ معلومات حاصل ڪرڻ لاء ان کي ممڪن بڻائي. مطالعي جي اهڙي صورت ڌڪيندا بيان جي عمل ۾ indispensable ٿي سمجهيو ويندو آهي. ان جي وضاحت (تفسير) ڏينهن ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي ته، مقابلي ۽ تجزيا سڌو اڀياس جلوه جو هڪ طريقو استعمال ڪري.

هن جو طريقو نفسيات ۾ مشاهدي جي مطالعي ۾ استعمال ۾ آڻي فطرت جي فوري طور تي داخلي تجربو، ۽ رويي ۽ فرد جي ڪمن ۾ سندن جلوه، پنهنجي سرگرمين ۽ تقرير ۾ نه آهن.

ذهني صحت جي داخلي تجربا ۽ هتان جي سرگرمين جي وچ ۾ خارجي هڪ باقاعده رابطي قائم آهي. مشاهدي جي طريقو جهڙي، جو محقق هڪ چڱي-ٺهرايو راء ٺاهڻ تي وس وارو آھي.

جي تحريڪن ۽ انسان جي عملن جي مطالعي ۾ سندن ڪردار، رفتار، زور ۽ ٻين ڪنڀار ويچارو. جڏهن مان هن جو طريقو ملندي جي حالتن ته سبب يا انهن جي معيار ڪنڀار گڏ جي simultaneous رڪارڊنگ ۾ شامل ٿي. اهي پڙهائي، جو فطرت جي مال جو تعين ڪرڻ لاء ان کي ممڪن بنائڻ جي musculo-skeletal شڪايت جي درستگي. مثال طور، ان جي نشاندهي ڪرڻ جي رابطا نظمي هڪ ور gymnast، جي لڄ، جو ماحول کان بامعني مختلف آهي ته هو نامعلوم ۾ مشق سرانجام ڏيندو آهي ته، ممڪن آهي.

مقصد مشاهدي جي صحيح طريقي سان ترتيب ڪجهه خاصيتون ماهرن جي characterized آهي.

1. سنڌ جي تعليم حاصل ڪرڻ لاء وڃي سڄو، انھن لاء هڪ واقف ماحول ۾ آهن. اهو سندن ويچارا رخ کي ڪنهن به تبديليون ڪرڻ نه رکندو آھي. علم جي بلڪل حقيقت اها آهي ته سڄو خلاف ورزي نه هجڻ ضروري آهي.
2. تحقيق جو سڄو لاء سڀ کان عام حالتن ۾ ٻاهر ايندا. پوء، مثال طور، جذباتي ۽ volitional فطرت جي خاص طور ظاهر عمل آهي ته راندين سان لاڳاپيل آهي، ان کي بهتر روايتي سبق جسماني تعليم ۾، ۽ مقابلي جي حالتن ۾ جي ڀيٽ ۾ تعليم حاصل ڪرڻ آهي.
3. جي أنتم اسڪيم (منصوبو، پروگرام) جي مطالعي مقصد کي اسي جي تعليم حاصل ڪيائين ۾ مواد جو گڏ ڪرڻ. اهڙيء طرح، جي مقصد جي پسند جي اڀياس سڄو مواد کي خاص جي طرفان سهولتون ڏنيون آهي.
4. هن مطالعي ماڻهن جو انگ سان systematically جا پيروڪار آهي، ۽ مشاهدو ڪيو جو انگ معتبر جا نتيجا حاصل ڪرڻ لاء ڪافي آهي.
5. جي مطالعي ۾ اڪائونٽ ۾ اڀياس سڄو لاڳاپيل حالتن جي هڪ ھيئن وڏين حد لڳن ٿا.
6. مشاهدو مختلف، طرحين طرحين قدرتي حالتن ۾ ڪيو آهي.
7. پڙهائي جي نتيجن پروٽوڪولن ته ڪافي معلومات تائين موضوع بنيادي ۽ ڀرپاسي حالتن characterize لاء آھن استعمال ڪري درج ڪيا ويا آهن.
8. هڪ راڄ جي حيثيت ۾، جملي جي طريقن سان استعمال ڪيو ته هتان ڌڪيندا کي گرفتار ڪرڻ جي. ڪڏهن ڪڏهن اوهان کي ڪافي جديد سامان استعمال ڪرڻ جي ضرورت آهي.