ٻار جي جسماني ترقي، ان جي خاصيتن ۽ هڪ ٻار جي زندگي جي مختلف مرحلن تي ان جو اثر

جسماني ترقي جي تحت ٻار جي جسم جي مجموعي reactivity، گڏو گڏ جسماني پورهيو انجام کي سندس صلاحيت جي stimulation بهتر تي ڳڙ قدمن جي هڪ سيٽ جي ضرورت آهي. ٻار جي جسماني ڪنڀار وڌي ۽ بالغ جو بنيادي مقصد، جي طريقن بين الاقوامي ماهرن جي تجويز جنهن کي ڪيترن ئي طريقن سان حاصل آهي.

ٻار جي جسماني ترقي - هڪ پيچيده ۽ گھڻ اسٽيج ڏينهن مختلف ادارن ۾ منعقد آهي. ٻارن جي پيدائش کان پوء، ڪنهن به اهم جسماني سرگرمي ڏيکاري نه ڇاڪاڻ ته programmed جي فطرت آهي ته اهي رڳو وزن زوجته آهن، عضوو نظام ته پوريء طرح جي پيٽ ۾ ان جي چڪر مڪمل نه آهن ترقي ڪندا. هن جي عمر جي حد ۾ سياسي سرگرمين جي انتهائي گهٽ، ۽ neuromuscular synapses آهي، ان سان گڏو گڏ موٽر neurons، systematically ڪم نه ڪري سگهون ٿا، توهان کي پيچيده موٽر عملن تي عمل ڪرڻ رهڻ. ترقي رڳو سنڌ جي سڀ کان بنيادي بک مطمئن تي ڳڙ reflexes آهن: پئي- اضطرار، اضطرار زباني automatism ۽ ٻيا.

1 سال لاء 0.5 سالن جي عمر ۾، ٻار، hyperactive آهي ته جيئن مٿي-جو ذڪر نظام گڏجي دوريون ڪم ڪرڻ جي شروعات ڪري رهيا آهن. اها ڳالهه هاڻي جيئن جيئن ته هڪ شيء جي ڳالهائڻ لاء مناسب آهي ٻار جي جسماني ترقي. ۽ بنيادي طرح، جيڪڏهن ڪو آهي سياسي يا نروس بافتو ۾ ڪو به congenital اسريو، ٻارن کي ماء جي سڄاڻ هيٺ ترقي. سندن ڪم هڪ ماحول پيدا ڪرڻ ته جيئن ٻار جي تحريڪ سان ڪندا لڳ ڀڳ هر شئي ڪيائون، پر ڏک يا زخمي حاصل کان لاچار ٿي ويو آهي. وڃڻ ۽ ماحول ۾ روشناس پوء وڏو آهي ته ان کي خود پرزرويشن جي ورتي تي غالب ٿيندو پنهنجي خواهش جي هن دور ۾. اهڙي صورتحال ڪنڊر گارٽن وڃڻ جو وقت تائين ملن ٿا.

ٻار جي جسماني ترقي انهن ادارن ۾ ته صحت کي فائدو ٿي وڃي ته سندس موڪليل طاقتور خصوصيات جي مصلي کي هدايت ڪئي وڃي لڳي. پر حقيقت ۾، ڪنڊر گارٽن ۾، اھي صلح سيکاريو ٿا: ٻارن کي آئوٽ ڊور رانديون لاء وقت جي تمام گهڻو خرچ نه ڪريو، ۽ مختلف ڌڪيندا جي هڪ اجتماعي مطالعي ۾ مصروف. انٽيلي جنس جي ترقي تي زور هڪ ترجيحي،،،،، مقدار ۾ ٿيڻ واري آهي، جيتوڻيڪ ان کي هميشه صحيح نه آهي ته جيئن حوالي جن ضرورتن کان به وڌيڪ پنڌ ۽ آئوٽ ڊور رانديون، تعليم جي وزارت جي regulated، ٻار جي ترقي لاء پورين آهن.

جڏهن ته اسڪول ۾ به ساڳي صورتحال آهي. حقيقت اها آهي ته استاد پريشاني جو تمام گهڻو تجربو ڪرڻ لاء راضي نه آهن، پر پڻ علمي ترقيء جي اھميت جي اثر سبب جي ڪري، تعليمي پارٽين لاء prosizhivanie ٻارن کي وڌو. هن حالت ۾ جي متعلق Hypodynamy، خاص ڪري پرائمري اسڪولن لاء، اڻ وڻندڙ آهي. جي طبي ماحول ۾، جسماني ترقي علمي override گهرجي، ذهني خصوصيات مان هڪ معاون جو طريقو جيئن خيال، جڏهن ته.

هن پاسو جو مطلب ترقي جي تمام گهڻو ۾ ٻارن ۾ نفيس موٽر صلاحيتن. اڀياس ڏيکاري ڇڏيو آهي ته توهان جي آڱرين جي ڪم، جو midbrain جي substantia nigra جي آپريشن جي ذريعي حاصل ڪري، articulation جي ترقي ۾ اهم آهي، ته جو ايڪٽ آهي، ڳالهائڻ. هن بنيادي ڍانچي پاڪستان ٺهڻ کان انهن جي ڪم ڪرڻ جي موڪليل سرانجام ڏيندو آهي، ۽ تنهن ڪري، سندن ترقي، جيتوڻيڪ ون يونٽ، خدشو آهي ته سطح تي ۽ ٻين صلاحيتن جي تفرقي جي وڏا وڌائي. ان وقت جي ڏسڻ جي هڪ عملي نقطي نگاهه کان اهم مڃڻ: هڪ اوائلي عمر، جڏهن ڳالهائيندڙ ٻولي جي ترقي ڏکيو آهي کان، ان جي stimulation نفيس موٽر عملن جي آڱرين سرانجام جي حاصل ڪري سگهجي ٿو. ٻار جي جسماني خصوصيات جي ترقي جي subcortex ۽ cortex جي مرڪز سان neural ڪنيڪشن جي هڪ قسم صورتون. انهن جي تعداد ۾ سڌو سنئون انٽيليجنس جي سطح کي متناسب آهي، ڇو ته ترقي به جامع هجڻ گهرجي. هن کان ان جو منطقي نتيجو آهي ته educators ۽ استادن جي راء، خاص طور تي ننڍي عمر جي ٻارن جي سلسلي ۾، mistakenly، اھي رڳو دانشورن جي هڪ ٻار جي انٽيليجنس ترقي، سندن disciplines ۾ جسماني ترقي ڏيندو هو ته جيئن ڪرڻ ضروري آهي. هن جامع اچڻ ته اهي ٻه پهلو شامل ع ۾، ان کي، صحت کي برقرار رکڻ لاء مدد ڪري رڳو ان جي عقل جي ترقي بابت priorities تائين محدود نه.