پاڪستان ٺهڻ کان, ثانوي تعليم ۽ اسڪولن
جي 6th گريڊ ۾ مٿئين ملڻ: دنيا
اسڪول ۾ والدين جي گڏجاڻين ٻنهي طبقن استاد ۽ شاگردن جي والدين جي abreast رکڻ لاء، انهن جي ٻارن جي پريشاني جي خبر ٿي، هن جي طبقي جي گهرجائو، اسڪول، گڏو گڏ لاء ڳولا تي سي ۽ accumulated مسئلا حل ڪرڻ لاء طريقا ڳولڻ جي اجازت ڏئي ٿو. جي 6th گريڊ ۾ مٿئين ملڻ عمر شاگرد مراد ماڻڻ تي منفي عنصر جو اثر گھٽ ڪرڻ لاء، استاد طبقي جي حصيداري ڪيل شيون، مقصدن ۽ شاگردن کي 'ماء پيء تعمير ۾ مدد ڪرڻ گهرجي.
Scheduling والدين-استاد اجلاس
استاد ڪلاس جي شاگردن جي سرڪاري نمائندن سان تعاون لاء مقدمه سالياني ڪم جي رٿ ڪيائين. رعيت والدين گڏجاڻين (گريڊ 6) جي تڪڙي مسئلا ٻارن جي تربيت ۽ تعليم جي عمل ۾ جي متعلق فڪر ڪرڻ گهرجي. جيئن ته ڏينهن جي منصوبه بندي جي عمل ڪرائڻ جي سال جي شروعات ڪرڻ contour ڪرڻ جي صلاح ڏني آهي. پهرين والدين اجلاس (گريڊ 6) سنڌ جي مسئلن کي هڪ questionnaire ماء پيء ته سندن رعيت جي مفادن جي فڪر جي ذريعي خطاب ڪيو وڃي ٿو finalize جي اجازت ڏئي.
ٺهيل آهي استاد منصوبو حتمي نه آهي، ضروري آهي ته جيئن، ان کي فوري طور خ خطاب ٿيڻ جي ضرورت آهي ته گڏ ڪري سگهجي ٿو. موضوع والدين گڏجاڻين (گريڊ 6) الهاس نگر adolescence جي بحران کي ڪهڙو ڪرڻ گهرجي. Moms ۽ dads جي مشڪلات آهي ته هن وقت دوران طالع سگهي ٿو جو هڪ واضح خيال ڪرڻ جي ضرورت آهي. رعيت طبقي تي والدين-استاد گڏجاڻين variability ٿي ويندي. استاد پاڻ کي، rukodstvuyas سندن طبقي جي حيثيت رکي ٿو، هن اسڪول سال رٿ جي شروعات ۾ مرتب جي پورائي ڪري سگهون ٿا، اتي adjustments بڻائي ٿي.
پروٽوڪول والدين اجلاس جي ڪلاس روم ۾
امان ڪارگر ۽ اهو ڪم ٿي چڪو آهي، ان جي ضروري دستاويز آهي ته هڪ مين سر رکيو هجڻ ضروري آهي، جو تدريسي عمل اهو محسوس ڪندي جي هڪ فهرست systematize ڪرڻ ۾. هن دستاويز آهي، جنهن جي ماء پيء سان سرڪاري گڏجاڻين دوران مٿي ٺھيل هجي، والدين ۽ استادن اجلاس جي ڪلاس روم ۾ هڪ پروٽوڪول آهي. سندس مٿي نقش ماء پيء جو ٽرن آئوٽ جي اجازت ڏيندو، جو مجموعو اختصار حل ورتو جي اهم مسئلن جي غور جو رخ ڌيان.
والدين (گريڊ 6) جي اجلاس جي منٽ ورتو جي فيصلي جي جواز جي تصديق طور تي گهٽ ۾ گهٽ هڪ ڪئلينڊر سال لاء رکي ٿي هجڻ ضروري آهي.
پهرين والدين-استاد اجلاس جي خاصيتون
جي 6th گريڊ طبقي ۾ سندس ماء پيء سان پهريون سرڪاري ملڻ تي استادن جو ٽارگيٽ جوڙ، تربيت ۽ تعليمي ڪم جي اسڪول سال دوران پيروڪار ٿيڻ جي مواد جي ٻارن جي سمجهه جي قانوني نمائندن ترقي تي ڳڙ آهن. ان کان سواء، هن وڇي اسيمبلي ۾ غير نصابي سرگرمين (شغل، سڀني hikes، excursions، موڪل جو ڏينهن ۽ سان لاڳاپيل تنظيمي معاملن تي غور ڪرڻ گهرجي تعليمي سرگرمين)، سنڌ جي تعليمي عمل جي سنڀار.
11-13 سالن جي عمر ۾ ٻارن جي، جسماني علمي ۽ ذهني ارتقا جي خاصيتون
گريڊ 6 - هڪ ٻار جي زندگي ۾ دور ۾، ننڍپڻ ۽ adolescence جي آخر ۾ ٿيندي آهي، جنهن ۾ اڪثر ٻارن جي تعليم ۾ نئين پريشاني کي جنم ڏئي ٿو.
فعليات
هن دور ۾، ٻار جي فعليات خداوند جي ڪري ٿيندي آهي. وڌيڪ ذهين جنس اختلاف، "hormonal ڌماڪي" جي جسم ۾ سبب آهن. ان سلسلي ۾، ماء پيء تائين پهچڻ جي باري ۾ ڳالهائي، جو ازالو ۽ اهڙي عمل جي غداري جي وضاحت ڪرڻ جي اولاد سان ٻاهر کڻي وڃي.
اهي ڳالهه ٻولهه ڇوڪرين ۽ ڇوڪرن جي وچ ۾ جنس اختلاف جو صحيح تاثر بڻجي کي پوکڻ جي عمل ڪرڻ جي ٻار جي سلسلي normalize ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو. مٿئين اجلاس ۾ 6 طبقي کي پهتو نوجوان قيدين جي جنسي تعليم جي ضرورت جو هڪ خيال امان جي ٻارن ۾ بيماريون جي هڪ قسم کي روڪڻ ۾ ڇوڪرين ۾ وڻندڙ pregnancies ڏي، آهي.
نفسيات
هن عرصي دوران ٻارن ۾ تبديليون فعليات جي سطح تي صرف نمودار نه ڪندا آھن. جسم جي سالميت کي ظاهر ڪري ۽ نفسياتي adjustment determines. جڏهن اتي سندن ڪارناما لاء پوريء طرح ذميوار نه ٿي سگهي ٿي ٻار، قدم کي "جواني" چوڻي آهي، پر هڪ بالغ ڪردار ٿي دعوي. خود عزت هن کي صرف شڪل وٺي، ۽ هن معاملي ۾ حمايت آواز اندروني ٽڪراء کان بچڻ لاء آهستي آهي، ۽ جي ڌڙڪن - خود centeredness جو هڪ ذريعو ٿي سگهي ٿو.
نوجوان قيدين جي علمي ترقي
سنڌ جي "hormonal ڌماڪي" جي دور ۾ تبديلي ۽ ٻار جي علمي ميدان undergoing آهي. عمر 11-13 سالن کان، سڀ کان ترقي ڪندي جڏهن ته علمي ترقي. هن وقت هڪ ٻار اڳ ۾ ئي تجريدي ۽ تخليقي سوچ، تنهن هوندي به، حقيقت جي ڌڪيندا classify ڪرڻ، قياس جي اصولن مطابق کين جو تجزيو ڪرڻ جي صلاحيت جي باوجود، ان کي نه قابل آهي.
يو ٽيوب هن عمر ۾ هر شئي جي هڪ smattering "شڪار". سنڌ جي صورتحال بنيادي طور ممڪن تبديل ڪرڻ لاء، سڀ ممڪن علمي چئلينج ڏنا. هي ٻئي schoolwork ۽ غير نصابي سرگرمين لاء لاڳو ٿئي ٿو. والدين جنهن پنهنجي مخالف سماجي رويي جي روڪ کي يقيني بڻائي ويندي، اسڪول ڪلاڪن جي حلقن جو دورو، جا شعبا، وغيره کان ٻاهر ٻار وٺڻ جي ضرورت آهي.
نوجوان ۽ ان-ٽيڪنالاجي
Adolescence، جيئن اسان اڳ ۾ ئي ڌيان ڇڪايو آهي، ٻار جي شخصيت ۾ ظاهري ۽ اندروني تبديلي جي characterized آهي. جڏهن ته سڀ کان اهم عنصر ترقي جي vector صلاحيتن، جو خاندان آهي.
والدين جي لڃالٽ جاء تي رابطي جي دائري ۾ وسعت پيدا ڪرڻ جي خواهش وٺي اڪائونٽ ۾ عمر جي دور جي peculiarities وٺڻ گهرجي، انهن جي فطري تجسس جو ڌيان سان،.
اڄ نوجوان قيدين جي سنج، ميلي جي ضرورت کي خطاب ڪرڻ جي سڀ کان سستي واٽ جي ڪمپيوٽر (گولي، اڄ، وغيره) آهي. تنهن هوندي به، ماء پيء نه پري اولاد مان هن عمر ۾ رکڻ گهرجي. هن وحشت جي نتيجي ۾ انٽرنيٽ تي interlocutors لھندين. اهو ئي ٻار جي سماجي دائري جي نگراني ڪرڻ، آلن جي سرگرم استعمال جي شرطن کي محدود ڪرڻ، ڌيان ڏيڻ، ڏک ٻڌڻ ۽ ٻار جي رويي جي ڏوڏين جي ذريعي جي پورائي لاء تمام محتاط هجڻ گهرجي. گناهن هن مرحلي تي تعلق مستقبل ۾ سنڌ جي نوجوان جي ڪامياب socialization جي ڪنجي ٿي ويندي.
خود - ذاتي پورو جو مطلب
پوکڻ سندن تربيت جي سرگرمين جي ٻارن کي به zigzag جي هن دور ۾ جي ناپائيداري ڏنو.
6th گريڊ ۾، شاگردن جي هڪ استاد سان مسلمه نه آهن، پرائمري اسڪول ۾. انهن لوڪ استادن سان ويٺا آهن. تنهن ڪري، سندن سکڻ جي صلاحيت سندن موضوع آيل استادن جي ور جي صلاحيتن کان استادن مان هر هڪ سان تعلق تي دارومدار، شاگردن جي ڌيان پڪڙين.
هن جي دور ۾ آزاد فڪر جو پاڪستان ٺهڻ کان صرف شروع ڪري ڇڏيو آهي. جي علائقن جي هڪ علمي سرگرمين هن عمر ۾ تقرير جي ترقي آهي. اهو توهان نظريا لوڊشيڊنگ ۽ کين ذهني عملن سان عمل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهڙيء ريت، هڪ تخليقي سوچ - دنيا جي divergent دماغن ۾ آهي، جنهن کي هڪ ئي سوال جي جواب جي variability ۾ پڌري آهي جي بنياد تي.
تخليقي سوچ کي اوھان جي شروعات آهي، جنهن کي مثبت سنج سرگرمين جي نتيجن ۾ ڌيان ۽ سچ لاء آزاد ڳولا لاء شاگرد prepares آهي وٺڻ جي اجازت ڏئي ٿو. پڙهائي جي ترقيء ۾ هڪ indispensable اوزار نوجوان قيدين لاء هڪ آزاد جي ڳولا آهي، جنهن کي پڻ خطاب سرگرمي جي سطح ۾ واڌارو متاثر ڪندو آهي.
آزاد علم جي ترقي - سکيا مالڪي، جن جي شاگرد پنهنجي نت حل رکن ٿا جاري ڪرڻ جي اجازت ڏيندو.
نوجوان قيدين جي جسماني ترقي
هڪ علمي نوعيت جا مسئلا سان گڏ، جو مسئلو آهي جو جسماني ترقي اولاد. هن maturing دور ۾، جيئن اسان چيو آهي، ڪرشماتي آهي. Hormonal تبديلين جي ٻار جي روحاني ماحول کي متاثر، سو ماء پيء جو اهم ڪردار آهي صحتمند زندگي طرز priorities جي ٺهڻ ۾ پڌري ٿي وڃي.
جسماني صحت مند انسان جي تعليم ۽ تربيت جو بهترين وسيلو هڪ ذاتي مثال آهي. تنهن ڪري، collaborative جي خاندان روايت ۾ رياضت رکي ٿو. اختياري، ان کي راندين جي هال هجڻ گهرجي، ترڻ جي تلاء، فٽنيس ڪلب. ماء پيء جي روزگار جي شرح محسوس ڪندي، هڪ اختيار روزانو هفتي شغل گڏيل jogs جو انتظام ڪرڻ، ٿي سگهي.
هن عمر ۾ هڪ ٻار کي ٻين جي نازڪ ٿي ڪرڻ جي قابل آهي، جنهن ان کي ممڪن جسماني سرگرمي جي فائدي تي هڪ سادي moralizing ۾ مثبت نتيجا حاصل ڪرڻ کي ٻڌائيندو آهي. انهن سرگرمين ۾ والدين جي شموليت کان سواء راغب زندگي جي هڪ صحتمند انداز ڪرڻ هڪ نوجوان ممڪن نه آهي.
ٻار جي جسماني ترقي لاء پورين ڌيان ٿلهي رسي سگهي ٿو، جنهن کي خود کيس عزت جي سطح تي اثر انداز ٿيندا، ۽، نتيجي طور، ٽڪراء جي سطح ۾ اضافو مليو. ٻئي پاسي، پوء بات ڪريو، جو سڄو سگريٽ نوشي، شراب، واضح رهي ته جي پاڻ کي سائو ڪرڻ جي هڪ ڪوشش ٿي سگهي ٿي.
اهڙيء طرح، جي بلوغت جي جسماني ترقي - هڪ صحتمند شخصيت جي تعليم جو سڀ کان اهم سوال آهي.
مٿي Summing
غور لاء ضروري سوال تربيت ۽ تعليمي سرگرمين جي effectiveness آهن. هن طبقي ۾ آخري والدين اجلاس ۾ اڌ سال ۽ سالياني نتيجن جي نتيجن تي غور ڪرڻ گهرجي.
Summarizing رٿ رٿي حاصل ڪري، مسئلا ته تربيت ۽ لڃالٽ جي هڪ طبقي جي تعليم ۾ accumulated ڪيو حل طلب ڪرڻ جي نتيجن جي تعميل سرگرمين جو هڪ تجزيي ۾ شامل، شاگرد جي ڪارڪردگي جي سطح کي بهتر ڪرڻ لاء سفارشون ملي ٿي.
مٿئين ملڻ ۽ ترقي (گريڊ 6) جن اسان جي ويچاري ادب ۾ سٽ، ڪاميابين ۽ فرد جي شاگردن جي پريشاني جو عوام voicing هرگز نه ڪندو آھي. زور سڀني شاگردن لاء سڄي طبقاتي، عام پريشاني جي ڪاميابين تي پيل وڃي.
Similar articles
Trending Now