ڌارين ٻولي تدريس جي طريقن:، سڌو ميلي

اڪثر هڪ غير ملڪي زبان سکڻ لاء، پنهنجي اسڪول جي تجربي، واعدو تڪڙو داني جو طريقو جي مدد سان ان جي ٻولي سکڻ جي lured recalling خطرناڪ. اهو عام طرح نه ٿا ڀانيون جي وچ ۾ ڪيو آهي آهي جو جيڪي طريقا نجي طريقن - هڪ غير ملڪي زبان درس، ۽ جيڪي. ڪيتريون ئي، ڪاپي رائيٽ پروگرامن جي سڀني قسمن جي هڪ راند جو طريقو جي باري ۾ ٻڌي سگهو ٿا. اسان کي هن وقت موجود طريقن ۽ تي نظر ڪندو سکيا جي طريقن هڪ غير ملڪي زبان ۽ ڪجهه مسئلن جي حل لاء انهن جي فائدن emphasize.

1. سنڌ جي روايتي گرامر-ترجمو ۽ هڪ جديد lexical ۽ وياڪرڻي جو طريقو

ان purest صورت ۾ سکيا لاء هن روايتي اچڻ جي وچ 20th صدي ۽ هاڻي جيستائين اسڪولن ۽ يونيورسٽين ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي. تعليم گرامر جي هڪ مظبوط بنياد تي ٻڌل آهي ۽ (اسان جي ملڪ ۾ - جي ideologically صحيح ڪن لفظن ۽ ٿورو حقيقي رابطي جي) ڪن لفظن memorizing ويو. مکيه ڪاريگر جن جي ٻوليء ۾ دلچسپي رکڻ لاء ۽ هڪ ڏکيو ۽ ڊگهو سفر جو آغاز تي ڇڏي ڏي نه ٿا منظم ڪندي عبور - هڪ کي پڙهڻ ۽ ترجمي حجاج جي، اڪثر - هڪ انتهائي specialized وڌائڻ.

شاگردن جي گهٽ motivation، هڪ ٻوليء جي اوٽ جي ٺهڻ، حقيقي حال ۾ ڳالھ ٻولھ لاء ناقابل - - هن طريقي جي shortcomings باوجود ان کي ان جي فائدن ڪئي. سڀ کان اول - ان کي گرامر جي هڪ بيڪار علم آهي. هيء طريقو تجزياتي سوچ، جنهن structuring مواد جو هڪ وڏو فائدو ۽ سڄو جو منطقي وضاحت، ۽ نه سڀ پڌري گهيرو جنهن صورت ۾ جدولن جي سٺي adjuvant آھن جي موجودگي آهي سان شاگردن جي لاء مناسب آهي.

ڏهاڪن جنهن دوران هڪ حتمي تنقيد ڪرڻ لاء هڪ غير ملڪي زبان جي تابع درس جي روايتي طريقن کان پوء، ان کي ان مان فائدو حاصل جي realization ڪرڻ وقت هو. ۽ اڄ به، ان جو نرمل روپ ۾، هن جو طريقو lexical ۽ وياڪرڻي طور سڃاتو وڃي ٿو. ڌيان سڀ چار ٻولي سکي ڪرڻ لاء ڌيان ڏنو ويندو آهي، ته آهي، نه رڳو پڙهڻ ۽ لکڻ، پر ڳالهائڻ ۽ ٻڌيون. هن چيو ته ڪاميابي استاد 'پراڻو اسڪول' جي استعمال ڪيو ويو آهي ۽ توهان کي ڏيهي ۽ اڀياس ٻولين جي وچ ۾ similarities ۽ اختلاف فيسليٽيٽرز کي اجازت ڏئي ٿو.

2. ميلي جو طريقو

اهو بنيادي جي مٿان ڪرڻ جي مخالفت ڪئي آهي. جي نالي کي نبيرڻ جي طور تي، ان کي ڪيئن ڳالھ ٻولھ سکڻ لاء ٺهيل آهي. هن جو سڀ کان قدرتي ماحول ۽ لهه وچڙ ۾ هڪ حقيقي ضرورت جي ضرورت آهي. ميلي جو طريقو، گرامر وضاحت وقفي لاء بيٺي آهي جو ٽارگيٽ ٻوليء ۾ رابطي استاد ۽ شاگرد شامل. اهو فرض آهي ته ان کي intuitively حاصل ٿي هجڻ ضروري آهي. تقرير ۾ غلطين، ممڪن آهي ته، مقرر نه ٿو ڪري سگهجي ته جيڪڏهن اهي ڌيان سان مداخلت نه ڪندا آھن. هن جو طريقو جو تعارف ٻنهي ملڪي ۽ غير ملڪي ليکڪ جي گهرجي سان 1970 ع سان شروع ڪيو. هن جي اجازت ڏني وئي آهي ڪيترن ئي مان نجات حاصل ڪرڻ جي ٻوليء جي اوٽ، سنڌ جي ٻولي کي سمجهڻ ۽ ان کي تمام گھڻو تيزي سان ڳالهائڻ سکڻ لاء. خاص دلچسپي جي اٿندا ۽ جديد، لاڳاپيل مواد سان رنگا رنگ aids آهي. خاص طور تي سٺو نتيجا شاگردن حاصل پرائمري اسڪول جي عمر جا، جن سان گڏ ڪافي motivation ٻوليء جي سکيا حقيقت "قدرتي" طريقي جي جاء وٺندو آهي. اڄ، ميلي جو طريقو گروپ جي تربيت لاء تمام گهڻي موثر طور تسليم ڪيو ۽ سڀ کان زبان جي حوصله لاء مناسب آهي. بهرحال، ان استاد جي تربيت جو هڪ اعلي سطحي جي ضرورت آهي. اهو تعليمي قابليت جي کوٽ سان گڏ آهي ۽ هن جو طريقو جي فاروق سومرو جي هڪ سمجهه ۾ ان کي تنقيد جي پابند آهي، جنهن جي ذات کي يقيني آهي ته شاگرد صحيح ڳالهائڻ ۽ پنهنجي نه ٿو گرامر سکڻ نه ڪندو آهي. هن ڇاڪاڻ ته تمام گهڻو جي دور ۾ مطالعي مان، ۽ شاگرد جي ڪرائي جي ڪوششن جي تي دارومدار، معنى سچ نه آھي.

هنرن، فارم ۽ هنرن

اڪثر اشتهارن ۾، توهان سنڌ جي تعليمي ادارن آهي ته ڪلاس روم ۾ هڪ غير ملڪي ٻوليء جي تعليم جي جديد طريقن کي استعمال ڪندي ٻڌي سگهو ٿا. بلڪ، اسان کي مختلف باري ۾ ڳالهائڻ آهن تعليم جي صفت (تاڪين عن immersion طريقو audiolingvalny.). هتي، لفظ "طريقو" سمجھي نه ٿي وڃي هڪ بنيادي اچڻ جي طور تي، پر علم پيش جي هڪ طريقي طور تي. خاص طور تي، ڪيترن ئي ماڻهن کي ته استعمال ڪري چوندا درس جي وچڙ طريقن ڌارين ٻولي. هتي اسان جي باري ۾ ڳالهائڻ آهن ته ضرور مفيد آن لائن وسيلن جي، جنهن هڪ امداد بجاء آهي، بلڪه طريقن جي ڀيٽ ۾ آهي. تربيت جي ۽ مقبول بڻجي، جڏهن ته استاد سان لهه وچڙ وٺندي آهي، مثال طور، Skype جي ذريعي.

سمري ۾، اسين ٿا چئون ته اڄ اهو پڌرو ٿيو آهي ته غير ملڪي ٻوليء جي تعليم طريقن جي مقاصد ۽ گروپ يا ڪا خاص شاگرد جي ڪنڀار جي بنياد تي ٿيل آهن. ان جي طريقن ۽ سکيا جي صفت کان الڳ ڪرڻ ۽ سمجهڻ لاء ته طريقن جو ڪو توهان پنهنجي ڪوششن بازي کان سواء 2 مهينن ۾ سنڌ جي ٻولي سکڻ ڪرڻ جي اجازت نه ڏيندو ضروري آهي.