اڳوڻي اسڪول جي نفسيات. جونيئر ۽ سينئر اڳوڻي اسڪول

پري اسڪول جي نفسياتي سوالن جا سوال ٻارڙن جي ترقي ۽ برباديء ۾ اهم ۽ اهم آهن. حقيقت اها آهي ته دنيا جي صحيح تاثرات جو بنياد ننڍپڻ ۾ رکيل آهي. اهي وڌيڪ مدد انسان جي دنيا جي هڪ انفرادي تصوير ٺاهڻ، خود شعور جي قيام ۾ حصو وٺندا آهن. اڳوڻي اسڪول جي نفسيات ۾ ڪيترائي لاڳاپيل اجزاء شامل آهن، جيڪي ٻار جي ترقي جي ڪاميابي جو اندازو ڪن ٿا. يقينن، سڀئي ٻار به ساڳيا نه ٿي سگهن.

انهن مان هر هڪ جي ترقي مختلف طريقن سان آمدني آهي. بهرحال، اهڙا عام جزا آهن جيڪي اڳ اسڪول ۾ درس و تدريس پڻ پڙهائي رهيا آهن . اڳوڻي ٻارن جي نفسياتي ٻارن جي تڪليف ۽ ترقي جي بنيادي اصولن تي مبني آهي: ذميواري وٺڻ جي قابل شخص کي وڌائڻ لاء. هي هڪ اهم ڪم آهي، ۽ اهو نظر انداز نه ڪيو وڃي. ذميواري پنهنجن ڪمن ۽ عملن لاء خود پنهنجي هٿان نه پيدا ٿئي، پر هن لاء ڪجهه ڪوششون هجڻ گهرجن.

هن مقالي ۾، اڳوڻي ٻارن جي نفسيات جي خاصيتن کي غور ڪيو ويندو. معلومات جيڪي ٻارن جي هن گروپ سان گڏ ڪم ڪندڙن سان گڏ ڪم ڪندڙ استادن لاء مفيد ثابت ٿيندا.

عمر جون حدون

هڪ واقعي واقعي عجيب ٻار جو نفسياتيات آهي. اڳوڻي اسڪول جي عمر هر شخص جي زندگيء ۾ هڪ دلچسپ اسٽيج آهي. هن دور جي عمر جون حدون ڪافي وڏي آهن: ٽن کان ست سالن کان. اڳوڻي اسڪول جي نفسيات جي خاصيتون خاص طور تي هن گروپ طرفان طئي ڪيو ويو آهي ته ٻار جو تعلق آهي. درحقيقت، تعليم جي حوالي سان ڪجهه مختلف ٿي ويندي.

ننڍي اڳوڻي دور جي عمر جي نفسيات ۾ اهڙيون مفهوم شامل آهن جنسي طور، بالغن پاران ڏٺو وڃي ٿو. هن گروپ ۾ ٻارن کي ٽن کان پنج سالن تائين شامل آهن. سينيئر اڳوڻي اسڪول جي نفسياتي عمر جي خود اعتمادي، تخليقي صلاحيتن جي پيداوار ، خود بخوديء جي پيداوار ، ان جي اهم اجزاء کي حساب ڏيڻ. هن دور جي عمر جي حد تائين پنجن ستن سالن جو آهي.

قيدي سرگرمي

ترقي جي هر دؤر کي پنهنجي پيش قدمي سان منسوب ڪيو ويو آهي، جنهن وقت هن وقت تائين سڀ کان وڌيڪ گهربل آهي ۽ سڀ کان اهم آهي. ننڍي اڳوڻي دور جي عمر جي ٻارن جي نفسيات اهڙي طرح آهي ته اهي مختلف مضمونن سان راند ڪرڻ پسند ڪن ٿا. جڏهن ته انهن لاء وڌيڪ آسان آهي ته صرف انهن سائيڪلن سان رابطو ڪرڻ: پلاسٽينين جي مجسمي ڪرڻ لاء، "گهر ۾ ڊيسس" ٺاهيو، هڪ موزائي يا پيامام گڏ ڪرڻ. ٻين ٻارن سان رابطي نسباتي آهي ۽ اڪثر تڪرار ۾ ختم ٿئي ٿو.

پنجن ڇهن سالن ۾ ٻار کي گڏ ڪرڻ سان خراب ٿيڻ جي ضرورت آهي. جيڪڏهن هن وقت تائين هن اڃا تائين ڪجهه سببن لاء ٻارن جي تعليمي ادارن ۾ شرڪت ڪرڻ شروع نه ڪيو، ته سندس ترقي شايد پويان پوئتي پيل ڪرڻ شروع ٿي سگهي ٿو. اهو نڪتو آهي ته هڪ ڪامياب سماج جي لاء، ٻار کي پير صاحب جي گروهه ۾ هجي. ٻين سان گڏ پنهنجن جو مقابلو تمام سنجڪندڙ عمل جي ترقي جي لاء طاقتور افزائي ڏئي ٿو : ذهن، ياد، سوچ، سوچ، تقرير.

هن جي پنج يا ڇهن سالن ۾ اهم سرگرميون ڪهاڻي ڪردار جو شڪار آهي. ٻار پنهنجي ساٿي سان رابطو ڪرڻ چاهيندا آهن. جيڪڏهن توهان سينيئر ۽ تيار ٿيندڙ گروپن ۾ ٻارن جو مشاهدو ڪريو ٿا، توهان اهو نوٽيس ڪري سگهو ٿا ته اهي ننڍا ننڍو آئوٽيون ۾ ڀڄي ويندا آهن. عام طور تي ننڍڙو ننڍيون گروپون مفاد ۾ متحد آهن. جڏهن هڪ ننڍڙي ذخيري کي چونڊيو ويندو، ذاتي همدردي هڪ وڏو ڪردار ادا ڪري ٿو. ۽ جيڪڏهن ننڍي اڳوڻي عمر جي ڄمار جي نفسيات هڪ بالغ طرفان منظور ٿيڻ جي ضرورت آهي، پوء پراڻن ٻارن لاء، هڪ انفراديت کي ظاهر ڪرڻ جو موقعو وڏي اهميت رکي ٿو. ساٿين سان رابطي جي عمل جي ضرورتن ۾ ظاهر ٿئي ٿي.

سينيئر پري اڳوڻي عمر جي ٻارن جي نفسياتي اها ڳالهه آهي ته اهي گڏجاڻي جي لاء سڀ کان پهرين جدوجهد گروپ طرفان قبول ڪيا وڃن. انهن کي ذاتي لاڳاپا ٺاهڻ، نوان دوست ٺاهيو، ڀائرن سان لاڳاپا برقرار رکڻ جي ضرورت آهي.

نوپلاسس

هر عمر جي عرصي ۾، فرد هڪ خاص ڪم جيڪو منهن حل ڪيو وڃي ٿو. اڳوڻي اسڪول ۾ ننڍپڻ وارا ڪيترائي قسم جا نالا آهن:

1. انهن جي ڪم جي نتيجن کي ڏسڻ جي صلاحيت آهي. ٻار کي پنهنجي ڪارناما ۽ ڪارناما جو نتيجو ڪڍڻ جي ڪوشش ڪندو آهي. اهو آهي، ڪجهه دير سان اهو احساس ٿئي ٿو ته ڪجهه قدمن جي نتيجي ۾ هڪ تمام ٿڪڙي رد عمل جو عمل ٿيندو. ٻار هڪڙو چئن سالن جي ڄمار ۾ اڳ ۾ ئي سکڻ جي قابل آهي ته جيڪڏهن توهان ڪيريئرٽنٽ ۾ ڪلاس ۾ ڌڪڻ ۽ آرام سان مداخلت ڪري، توهان کي تعليم کان محروم ٿي سگهي ٿو.
2. تقرير جي ترقي هڪ طاقتور نيپلاسم جي سڄي اسڪول ننڍپڻ واري آهي. پهريون، ٻار کي صحيح طرح لفظن کي درست ڪرڻ جي ڪوشش ڪندو آهي، پوء انهن جملن کي ٺهرايو. پنج يا ڇهه سالن تائين، تقرير صحيح طور تي ٺاهي ويندي، ادب جي، پيچيده ڳالهين سان گڏ.
3. ساٿين سان رابطو. زندگي جي ابتدائي دور ۾، ٻار کي ٻين سان لهه وچڙڻ جي ڪوشش ڪندو آهي. هو هڪ صورتحال يا شخص بابت پنهنجي راء جي تعمير ٿيڻ شروع ٿيندي آهي، اتي ذاتي پسنديده پسند هوندا آهن.

ڏکيا عرصو

ٻار جي ترقي، ضابطي جي طور تي، ترقياتي تحريڪن طرفان نه، پر ڍنڍ ۽ حد جي ذريعي. ماء ۽ استادن جي مشاهدي موجب ڪالهه همت هڪ طريقي سان عمل ڪيو، پر اڄ هن مختلف طريقي سان ڪم ڪرڻ شروع ڪيو. حقيقت ۾، تبديلي لاء هڪ ڊگهو قدم هو، پر ڪو به يقين نه هو ته نئين ضرورت ظاهر ٿي سگهي ٿي. نفسيات ۾ بحران جي اسٽيج کي هڪ موڙيندڙ نقطي سڏيو ويندو آهي، جيڪا سوچڻ جي واٽ تبديل ڪري ٿي، جيڪا سڄي ڀرسان حقيقتن کي سمجهڻ جي صلاحيت آهي.

والدين کي ڏاڍي محتاط هجڻ گهرجي ته انهن جي پٽ يا ڌيء جي زندگيء ۾ اهم تبديلين کي نه وڃايو وڃي. هن ڏکئي دور ۾ ٻار سان ڪيئن ڪئين طريقي سان، عمر نفسيات جي پڙهائي. اڳوڻي اسڪول جي ننڍپڻ جو هڪ خاص جهان آهي، جڏهن ٻار کي پيار محسوس ڪرڻ جي ضرورت آهي، سڀني مصيبتن کان بچايو. پنج يا ڇهه سالن ۾، ٻنهي ڇوڪرو ۽ ڇوڪري سندن دنيا ۾ رهندا آهن، جيڪو بالغ جي دنيا کان بلڪل مختلف آهي.

بحران جو دور هميشه اهو ڏيکاري ٿو ته ماء پيء سان گڏ پنهنجن ٻارن جي رشتي ۾ رهڻ گهرجي، ۽ پنهنجي پاڻ کي پنهنجي دلچسپين کي سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿو. ٽن سالن ۾، ٻار کي جذباتي طور تي ماء ۽ بابا کان الڳ ڪرڻ جي ضرورت آهي: هو هڪ شخص وانگر محسوس ٿيڻ شروع ڪيو آهي. منفيات جو احساس آهي، سڀني بالغن جي تضاد ڪرڻ جي خواهش، هر ممڪن انداز ۾ آزادي جو مظاهرو ڪرڻ. "مان پاڻ" ٽن سالن جي هڪ خاصيت جي خاصيت آهي، جيڪو هڪ انفراديت کي بچائڻ جي ضرورت آهي.

اسڪول کان ننڍپڻ جو ٻيو بحران اسڪول لاء خود شعور ۽ تياري جي ترقي سان لاڳاپيل آهي. عام طور تي اهو ڇهه ستن سالن ۾ اچي ٿو. ٻار کي اهو احساس محسوس ٿئي ٿو ته سماج سماج جي ڪجهه مطالبن کي اڳتي وڌائيندو آهي، ۽ تنهنڪري هن کي هن کي لڳايو ويو آهي. هو آزادي لاء اڃا به وڌيڪ شوق آهي، پر ان لاء اهو هاڻي انتهائي ضروري آهي ته سوشل گروپ ۾ قبول ڪيو وڃي. ننڍپڻ جي سڀ کان دلچسپ مرحلن مان هڪ پهرين اسڪول جي عمر آهي. ترقياتي نفسياتيات پنهنجي مقصد جي طور تي مقرر ڪري ٿو ته انسانيت جي قيام جي اهم دورن جو اڀياس.

جنسي سڃاڻپ

اڳ ۾ ئي ٽن سالن ۾ ٻار ڄاڻي ٿو ته ڇا ڇوڪرو ڇوڪرو يا ڇوڪري آهي. ان کان سواء، هن جو ڪو به شڪ ناهي ته هن پنهنجي هم جماعت جي صنف کي ڪيئن طئي ڪرڻ جو اندازو لڳايو آهي. پهرين ته ڪانگ خود پنهنجي صنف جي والدين سان سڃاڻي ٿو، نقل ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو. ڇوڪرن پيء ڏاڏن تي ڌيان ڏيڻ گهرجي، انهن کي مضبوط ۽ بيدار هجڻ گهرجي. ڇوڪرين کي پنهنجي ماء سان ملائي، تقليد ڪيو. پنج يا ڇهن سالن ۾، ڌيء کي شايد باورچی خانه ۾ مدد شروع ڪري، سڀني روزاني معاملن ۾ گهرايو وڃي.

ضابطي جي طور تي، ننڍن ننڍن ٻارن ۾ ٻار انهن جي جنسي ۽ سامهون ٻنهي جي نمائندن سان سهڪار سان. پر، اٽڪل پنجن سالن تائين پهچندي، ٻار کي پنهنجي صنف جي ميمبرن سان وڌيڪ گفتگو ڪرڻ شروع ٿيندي. ڇوڪري کي ھڪڙي ڇوڪريء جي ھڪڙي ضرورت آھي، ان جي گريگ سان راند ڪريو، رازن سان حصيداري ڪريو، ۽ اھا ڇوڪرين کي وڌيڪ دلچسپي ڏسڻ ۾ ايندي آھي. ھن مرحلي تي ترقي لاء، اھي ٻئي ھڪڙو سيارو آھن.

گهڻو ڪري اڳوڻي اسڪولن کي انهن جي غيرقانوني طور وٺندا آهن ۽ ان سان ڏاڍي خوشي آهن. مثال طور، ڇوڪرن کي ڪجهه حقائق سان ڇوڪرين جي باري ۾ ڳالهائيندو، انهن ڪمزور تي غور ڪندي، پر انهن جي پنهنجي طاقت تي فخر آهي. ٻارن جي ننڍڙن ٻارن جي نفسياتي عمر جي نفسيات اهڙي طرح آهي ته اهي انهن تي وڌيڪ مرضي آهن ۽ انهن جي اندروني دنيا تي دوستي تعلقات پيدا ڪرڻ جي صلاحيت رکن ٿا.

ٻار جي بنيادي ضرورت آهي

هر هڪ شخص انسان کي سڀ کان پهريان پيار ڪرڻ چاهي ٿو. اهو ضروري آهي ته ٻار کي سمجهڻ گهرجي ته هو هن خاندان ۾ مڪمل طور تي قبول ڪيو ويو آهي جيئن هو حقيقت ۾، ۽ ڪجهه خاصيت لاء نه. آخرڪار، ٻي صورت ۾، پاڻ پنهنجي پاڻ کي خراب ڪرڻ، محبت ۽ بهتر رويي جي قابل سمجهڻ شروع ٿئي ٿو. جڏهن والدين پنهنجن ٻارن تي هڪ خاص نموني تي عمل ڪندا آهن، يقيني طور تي، اهو نه سوچيو آهي ته ٻار جي ڪيتري دنيا زخمي آهي، انهن کي دوکي، پريشان، غير ضروري محسوس ڪري ٿو. ٻار جي بنيادي ضرورت محبت آهي. ۽ والدين جو ڪم هن کي مڪمل طور تي قبول ڪرڻ ۾ مدد ڪري رهيو آهي.

اڳوڻي اسڪول جي نفسياتي عمر جي ٻار جي اندروني دنيا ۽ جذباتي گهرجن کي پڙهائي. جيڪڏهن انهن کي اڪائونٽ ۾ نه ورتو وڃي، ننڍڙي شخص مايوسي جي حالت ۾ هوندو آهي، جنهن ۾ ڪوبه فرد جي مجموعي ترقي تي مثبت اثر انداز ڪري سگهي ٿو.

خود اعتمادي جو تعارف

ڇو ته ابتدائي ننڍپڻ کان مناسب خودڪار تصوير کي ترقي ڪرڻ ضروري آهي؟ خود اعتمادي وڏي طور تي اهو طئي ڪيو آهي ته هو پنهنجو پاڻ ڪيئن علاج جاري رهندو. اهو ظاهر ڪندو ته ڇا ٻار ٻين کي پنهنجن شخص جي بدعنواني سان علاج ڪرڻ جي اجازت ڏين يا اڃا تائين انهن جي پسند جي عزت جو سبب ڏينداسين. خود تشخيص جي جوڙجڪ ۾ ٽن کان پنج سالن جي عرصي ۾ ٿيندي. اهو هن وقت هو ته هڪ ننڍڙو ماڻهو بالغن کان سندس ڪارناما جو جائزو وٺڻ شروع ڪري ٿو. جيڪڏهن ڪارناما مثبت طور سڃاتل آهن ۽ ٻار کي عام طور تي تعليم ڏيندڙ پاران ساراهيو ويندو آهي، پوء هو ڪميونٽي ۾ آرام سان محسوس ڪندو. ٻي صورت ۾، سندس مسلسل ساٿي جرم جي مسلسل احساس بڻجي ويندي. والدين کي پنهنجي ٻار کي تمام گهڻو استعمال نه ڪيو وڃي. غير منصفانه تنقيد کان بچڻ جي ڪوشش ڪريو، وڌيڪ نازڪ ٿي.

اڳوڻي دور جي عمر جي نفسيات اهڙي طرح آهي ته اهو ٻار هر شيء کان وڌيڪ سنجيده سمجهندو آهي. هو اڃان تائين بالغ ٿيڻ کان سواء هو پنهنجي پاڻ کي خود مختار تصوير نه ڏئي سگهيو آهي. هن لاء هن جي زندگي جي تجربه، پنهنجي پنهنجي قابليت تي ابتدائي اعتماد جي کوٽ آهي. جڏهن اسان ٻار کي ساراهه ٿا ڪن، هن بي بي تعريف ڪئي آهي ته هو، هڪ شخص وانگر، قابل قدر آهي ۽ پاڻ ۾ قيمتي آهي. اڪثر تنقيد جي صورت ۾ (خاص طور تي غير منصفانه)، اسان جي ٻار کي صرف بند ڪري ٿو ۽ سندس چوڌاري دنيا تي اعتماد ختم ٿي وڃي. ٻين لفظن ۾، ٻارڙن جو ڪهڙو طريقو ڪئين خود اعتمادي پيدا ڪيو ويندو آهي. اچو ته ٻار کي خبر ڏيو ته توهان هميشه پنهنجي پاسي تي رهندا. هڪ پٽ يا ڌيء کي ڄاڻڻ گهرجي ته ڪو به ناقابل صورتحال صورتحال ناهي. توهان جي پنهنجو مثال، ڏيکاري ٿو ته توهان هر شيء جو فائدو وٺي سگهو ٿا.

سنجڪندڙ عمل جي ترقي

اڳوڻي اسڪول جي نفسيات جو هڪ عجيب ۽ مفيد سائنس آهي. هوء والدين کي صحيح طريقي سان صحيح انداز ۾ تڪليف ڪرڻ جي قابل آهي، حمايت لاء سبب ۽ اضافي خوشبو ڏيو. ڪڏهن مشڪلاتن سان منهن ڏيڻ لاء بالغن لاء اهو ڏکيو آهي. ۽ پوء پيدائش جو بچاء لاء اچي ٿو. اڳوڻي اسڪول جي نفسيات جي ٻارن ٻارن جي ترقي تي خاص طور تي، نفسياتي مشڪلاتن تي به ڌيان ڏيڻ آهي.

لازمي طور تي انسانيت جي قيام ۾ حصو وٺندڙ عمل. ٻار جي جوڙجڪ کان بغير ترقي، يادگيري، سوچ، تخليق، تقرير ناممڪن آهي. هن کي ڪيترو وقت ڏنو وڃي؟ حقيقت ۾، هڪ اڳوڻي اسڪول هڪ ڏينهن ۾ صرف پندرهن کان گهٽ منٽ آهي. سنجڪندڙ عمل جي ترقي کي راند جي صورت ۾ بهتر آهي. ان کان پوء ٻار گهڻو ڪجهه سکڻ ۽ سکڻ جي قابل هوندا.

تخليقي صلاحيتن جي ترقي

هر شخص ڪجهه شيء ۾ باصلاحيت آهي. ۽ هڪ ننڍڙو ٻار، جيڪو چار سال جي عمر آهي، ڪو استثنا نه آهي. والدين کي ٻاراڻي عمر جي ڏاتن کي ترقي ڪرڻ ۽ انهن کي لڪائي نه ڏيڻ جي پهرين صلاحيت کي ڌيان ڏيڻ گهرجي. بدقسمتي سان، اهو ئي ممڪن آهي ته اهڙي تصوير جو مشاهدو ڪريو: حقيقي قدرتي پيداوار روه ۾ برباد ٿي رهيا آهن، موقعا بند آهن. ۽ اهي سڀئي والدين بي غيرقانوني طور تي، ٻار کان اڳ حد تائين مڪمل رڪاوٽ کي رکندو. انهي صورت ۾، ڇا اهو عجيب آهي ته ٻارن کي وڌندڙ، ناقابل ۽ سست پيدا ٿيڻ واري آهي؟

هڪ ننڍڙو ٻار هر طرف راند ڪندي سکندو آهي. هو اڃا تائين ڄاڻي ٿو ته زندگي ۾ هر شيء کي سنجيدگي سان ڪئين سنجيده ناهي. تخليقي صلاحيت جي ترقي کي هڪ باشعور ارادو سان شروع ٿئي ٿو ته ٻار جي زندگي کي وڌيڪ روشن رنگ ۽ نقوش آڻين. اهو بهتر آهي ته ڪيترن ئي ڌاڙيلن جي دلچسپي گروپن ۾ هڪ چئن سالن جي ٻارڙن کي لکڻ لاء بهتر آهي. سبق جي درس ۾، اهو ضروري آهي ته هن کي مشاهدو ۽ مناسب نتيجو ڪڍيو وڃي: بهتر ڇا ٿيندو آهي، وڌيڪ خراب آهي، ڪهڙي شيء آهي، ڪهڙي قدرتي مزي آهي.

حقيقت کي ترقي ڏيڻ لاء قابليت لاء، سڀني شعبن کان پاڪ شعور ضروري آهي. والدين ڪڏهن ڪڏهن ممڪن آهي ته ممڪن ٻار اڃا پاڻ ٻارن کان وڌيڪ ناڪام ٿي وڃن، ڇو ته اڳتي مايوس اڳتي وڌڻ جي خواهش آهي. آزمائشي نه ٿيڻ، هڪ نئين تجربي حاصل ڪرڻ تي پئسا خرچ ڪريو. حاصل ڪرڻ وارو مفيد صلاحيتون ھڪ ترجيح آھي. ٻار کي حقيقت ۾ اهم ۽ قيمتي محسوس ڪن.

والدين ۽ تعليم لاء اثرائتي صلاحيتون

بالغ ماڻھن اڪثر ڪري ان کان اھم اھم سوال پڇي ٿو: ٻاراڻي کي ترقي يافته قدرتي قدر سان معاشري جي مڪمل ميمبر ڪيئن؟ کي خاص ڌيان ڏيڻ لاء ڇا؟ مون کي اضافي حمايت ڪٿي حاصل ڪري سگهان ٿو؟ ڇا سمجهيو وڃي جڏهن ٻار پيدا ڪيو وڃي؟

1. کيس سکيو ته پاڻ کي عزت ڏي. جديد جديد معاشري ۾ اهڙا ڪيترائي ماڻهو آهن جيڪي اسان جي خود اعتمادي کي مبتلا ڪري سگهن ٿا! پنهنجي ٻارن مان نه وڃائڻ جو موقعو پنهنجو پاڻ کي تسليم ڪرڻ جو موقعو ناهي. پاڻ کي پاڻ کي خفيه نه ڏيو - اڪيلو نه، عوام ۾ به نه. هڪ ٻار همت کي محسوس نه ٿيڻ گهرجي، سماج کان اڳ شرم محسوس ٿيو. ٻي صورت ۾، توهان هن کي صرف هڪ خود خود اعتمادي پيدا ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهندا .
2. ان ۾ هڪ انفرادي ترقي ڪريو. جيڪڏهن انسان زندگي ۾ ٻين ماڻهن جي مقصدن کي انجام ڏئي ٿي ته ڪو شخص خوش نه ٿي سگهي، هو پنهنجي ڪمن کي حل نه ڪندو آهي. اچو ته ٻار کي پنهنجي پنهنجي نشاندهي ڏي، ڪنهن مسئلي تي انفرادي راء جي ترقي سان مداخلت نه ڪريو. وقت گذري ويندي، ۽ توهان اهڙي طرح جي تعليم جو نتيجو ڏسي سگهندا: ٻار کي وڌيڪ خود اعتمادي بنجي ويندي.
3. شخصيت جو هڙڪو ترقي. ھڪڙو خوش شخص شخص ھر شيء ۾ دلچسپي رکي ٿي، رڳو ڪم ۾. هن پنهنجي ارسنل ۾ ڪيترن ئي شوق ڪيو آهي، اندروني دنيا بي مثال ماليت جي ڪري مختلف آهي. اهڙين هڪ فرد هميشه نئين نقوش ڏانهن کليل آهي، انهي سان گڏ هن کي اها ڄاڻ ملي ٿي ته هن کي ضرورت هجي. هو ٻئي ڪنهن کي ذلت نه ڪندو، هو ٻين کي نقصان نه ڏيندو. هڪ هوشيار شخص پنهنجي امن سان رهڻ ۽ ٻين جي احساسن جي احترام ڪرڻ جي ڪوشش ڪندو آهي. اهو انهي مثالي آهي ته اسان کي ٻار کي وڌائڻ جي ڪوشش ڪريون.

اهڙيء طرح، خود شعور جي ٺهڻ جو سوال آهي، ته بحران تي ضابطو ڪرڻ جي، جي رويي جي مطالعي ترقياتي نفسيات ۾ مصروف. اسڪول کا اڳ عمر جي فرد جي جامع ترقيء ۾ هڪ اهم قدم آهي. ان کي، ان جي بنياد سماج جي سبق وٺندو آهر ٻين سان لهه وچڙ ڪرڻ جي سکيا ٿورو مڙس جي هن دور ۾ هو. ماء پيء ۽ استادن جي ٻار،،، سندس سڀ undertakings ۾ برقرار رکڻ مفيد روزگار جي هڪ قسم کي مستحڪم دلچسپي جي ٺهڻ فروغ تخليقي سوچ کي ترقيء ڪرڻ لاء فوري طور تي ڪيترن ئي طرفن کان صورتحال ڏسڻ جي صلاحيت لاء هر ممڪن ڪوشش ڪرڻ گهرجي.